responsabilidad social del docente

Créate buenos hábitos
Guerrero Molina Jéssica Susana


La vida es una competencia.

Como todos sabemos, siempre será mas fácil evitar nuestras responsabilidades, sin embargo debemos ser concientes de que en la vida debemos competir y sólo nos mantendremos si somos constantes, competentes y estamos en el lugar preciso durante el momento exacto, asumiendo las consecuencias de nuestros actos.Día con día nos topamos con diversas pruebas, los estudiantes son ambiciosos y conforme pasa el tiempo pretenden ser mejores, aprender mas, adquiriendo conocimientos de los nuevos recursos informáticos a los que acceden, esto genera una mayor competencia, y que cada vez más los niños, jóvenes y adolescentes sean exigentes y demandantes de una docencia de altura.

¿Tú cómo docente eresconciente de esa gran responsabilidad?

Primeramente se debe conocer lo que significa la palabra responsabilidad y para ello diré que etimológicamente ésta proviene del latín responsum que es una forma latina del verbo responder, respon (responder) y sabilidad (habilidad) por tanto podemos decir que significa responder a los hechos. 
Ser responsable es asumir las consecuencias de nuestras acciones ydecisiones; la persona que es así, es la que constantemente es la causa directa o indirecta de un hecho, por lo tanto acepta las consecuencias de ese acto y es capaz de rendir cuentas de ello.
La responsabilidad no es un regalo, es un logro, de igual manera es una obligación, ya sea moral o incluso legal para cumplir con lo que se comprometió y también es signo de madurez.

Responsabilidadescolar.

El alumno y el docente acuden cinco días de la semana a la escuela, durante el proceso sí alguno de los dos falla o deja sus responsabilidades es muy notorio para el otro, como típico mexicano que no es capaz de premiar, para él es más fácil castigarle el incumplimiento. Pero así como crítica, debería ser propósitivo, como lo marca el perfil de egreso.






Responsabilidad Social delDocente

 

 
CRISMAR MOSQUEDA/ROSSIBEL FUENTES 
La educación es un derecho humano y un deber social. La educación viene a compensar aquella deficiencia que se halla en los hogares de cada estudiante. Esta debe tener las mejores condiciones físicas, materiales y humanas, que garantice el camino a la excelencia.
La docencia va más allá de un simple compromiso en términos laborales, más biense encuentra ligada a un compromiso ético no sólo con el alumno sino también con la sociedad. Es por esta razón que es sumamente importante reconocer la docencia como una labor primordial para el desarrollo de nuestra vida social. Arendt (1993), Citado por Bustamante (2006), señaló que al educar se tiene la misión de medir entre el niño y el mundo, de manera de permitir que el primero se integreen el segundo minimizando el riego de rechazo que existe naturalmente entre ambos”. Durante este proceso el educador funge como mediador entre el niño y el mundo a su alrededor que incluye, además de la naturaleza y el conocimiento, los grupos de personas con las cuales interactúa, así como las relaciones que se dan entre los mismos.
El docente es un líder transformado y promotor social. El mismodesde que decide ser educador, contraer una gran responsabilidad, con las familias y en especial con la sociedad.
Hoy en día no se cumple a cabalidad, solo reproduce deficiencia en la adquisición del conocimiento, resolución de problema y la práctica de valores. Por eso muchos estudiantes tienen carencias de conducta física, económicas, emocionales y sociales, mientras que el docente esindiferente a esta realidad, quedando a la mano de DIOS y por consiguiente al filo de un desadaptado social. Esta situación cambiará cuando los entes encargados de la educación y los educadores cuestionemos todo lo que hacemos ¿Por qué no se encuentran motivados los alumnos? ¿Cuáles son las carencias que tiene el alumno? ¿Contribuyo a mejorar las relaciones interpersonales? ¿Estoy aplicando las...