Responsabilidad Social

Capítulo I
“dadme una palanca y moveré el mundo”

Hay que destruir la ilusión de que el mundo eta compuesto por fuerzas separadas y desconectadas, mientras nosotros no abandonemos esta ilusión no podremos construir “organizaciones inteligentes” donde continuamente se va de la mano con el aprendizaje en conjunto, es decir que en un futuro se pueda aprovechar la capacidad de aprendizaje dela gente con los diferentes niveles de la organización.
Por mucho tiempo lo esfuerzos para construir organizaciones inteligentes no eran confiables, hasta que se conocieron las aptitudes, conocimientos para el desarrollo de las organizaciones, por esta razón es de vital importancia la disciplina en las organizaciones inteligentes.
En la actualidad hay cinco nuevas tecnologías que ayudan a lainnovación de la organización:

Pensamiento sistémico: hacen que los patrones sean más claros y nos permitan hacer modificaciones de estos, ya que este propone una visión intuitiva del mundo.
Modelos mentales: son supuestos que influyen sobre nuestro modo de comprender el mundo y actuar.
Dominio personal: el dominio personal es la disciplina que nos permite aclarar continuamente nuestravisión personal y ver la realidad objetivamente.
Construcción de una visión compartida: este consiste en dejar de tener una visión individual y pasar a tener una visión compartida que genere no solo compromiso del líder si no del grupo.
Aprendizaje en equipo: consiste en descubrir percepciones en grupo ya que individualmente no se podrían generar o alcanzar, por esta razón el aprendizaje de grupoacelera y genera mejores respuesta dentro de la organización.
Es vital que las cinco disciplinas se desarrollen en conjunto, este puede ser un desafío, pero si se alcanza ofrecerá beneficio s inmensos.
La metaoia es captar el significado más profundo del aprendizaje, es desarrollar , captar una mejor visión del enfoque.
Capítulo II

“su organización tiene problemas de aprendizaje”

No esaccidental que la mayoría de las organizaciones aprendan mal o no estén bien diseñadas o administradas.
Muchas veces los problemas de aprendizaje se pasan inadvertidos y luego cuando se detectan resultan siendo muy trágicos para la organización, como primera medida para remendar estos problemas necesitamos identificar las siete barreras del aprendizaje:

“yo soy my puesto”: esta consiste enque seamos leales con las tareas que desarrollamos dentro de la organización, cuando las personas de una organización se concentran únicamente en sus puestos, no siente mayor responsabilidad por los resultados que se generan cuando interactúan todas las partes, mas aun cuando cuando los resultados son decepcionantes solo se supone que alguien cometió una falla.
El enemigo externo: este consisteen que no podemos dejar de llevarnos por este rival que es en buscar siempre un culpable o simplemente ir echando culpas a las personas en la organización.
La ilusión de hacerse cargo: los managers a menudo quieren hacerse cargo de afrontar los problemas más dificultosos de la organización y no esperar a que alguien haga algo para evitar que estalle una crisis. Muchas veces se espera a queun problema llegue a situaciones delicadas que afecten seriamente a la organización para si luego tomar medidas sobre el caso.
La fijación en los hechos: el aprendizaje generativo no se puede sostener en una organización, si el pensamiento de la gente está dominado por los hechos inmediatos, si nos apr
esuramos a los hechos. a lo sumo podemos predecir un hecho antes de que ocurra para tener unareacción optima . Pero no podemos aprender a crear.
La parábola de la rana hervida: la mala adaptación a amenazas recientes, para la sobrevivencia aparece con tanta frecuencia en los estudios sistémicos de los fracasos empresariales que ah dado nacimiento a la parábola de la rana. Debemos estar preparados para los cambios repentinos que se den y no conformarnos de que si las cosas están bien...