responsabilidad social

EDUCACIÓN CON RESPONSABILIDAD SOCIAL


Curso: Pedagogía
Fecha: Marzo 29 de 2014

Siempre supe que la educación en Colombia estaba marcada por una grande separación entre la educación privaday pública. Y como nunca he tenido contacto con la educación pública, para mí la educación que brindaba en el estado estaba ligada a la imagen de la escuelita pequeña y a veces rural que puede tenerpocos alumnos. La imaginación no me llevaba más allá de pensar en una calidad inferior y algunas limitaciones de infraestructura.
Al llegar al curso de pedagogía, me sorprendieron muchas de lasanécdotas que se expresaron sobre el sistema educativo público en Colombia. Historias que son tan absurdas, que parecen de ciencia ficción, y que tristemente se viven a diario en la mayoría del territorioColombiano. Relatos de niños que no tienen una escuela física donde estudiar, alumnos que deben caminar por horas para recibir algo de información, escuelas que sólo tienen un profesor para más decincuenta alumnos e incluso el mal uso del dinero de los rectores en las instituciones educativas. Toda esta nueva información me llevó a esta reflexión. ¿Cómo es posible que el estado dedique tan pocosrecursos a la educación? ¿Cómo logran los maestros impartir educación en medio de condiciones tan adversas? Y a su vez ¿cómo se logran resultados tan maravillosos conociendo sus condiciones? Y por otrolado, ¿cómo viven los estudiantes de la educación privada su proceso? ¿Son conscientes de su gran privilegio? Y finalmente, ¿qué esfuerzo podemos hacer, por pequeño que sea, para disminuir éstamarcada brecha?
Creo que parte de esta reflexión va encaminada a la creciente necesidad de crear una consciencia social en nuestros alumnos. Nuestra responsabilidad como formadores va más allá detransmitir una información, pues la educación debe ser integral y por lo tanto debemos mostrar la realidad en la que vivimos y así mismo la obligación que tenemos de compartir la información y recortar...