Responsabilidad Social
Páginas: 22 (5402 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
DE LA METÁFORA DEL BURRO A LA DEL CANGURO
“Toda persona posee un enorme potencial y puede influir en la vida de los otros, en comunidades y naciones, a lo largo de su existencia y también más allá. Eliminar la pobreza del planeta es más asunto de voluntad que de medios financieros. Todavía hoy no prestamos suficiente atención a este problema, sin duda porque no estamos involucrados comoindividuos” Yunus
La propuesta de este ensayo es poner en práctica en la educación superior una formación integral a los profesionales para que actúen con responsabilidad social, estrategia que considero indispensable tanto para el incremento del capital social como del desarrollo social porque finalmente generará una disminución en los altos índices de pobreza actuales.
Para lograr lo arribapropuesto, debemos abandonar la metáfora del burro, es decir cuando este se retoba o “patrasea” ante algo nuevo o diferente que se le atraviesa en el camino, que se asemeja a la situación de estancamiento secular en el que nos tiene la pobreza generalizada en nuestro medio y adoptar la metáfora del canguro en el sentido de que nunca da un paso atrás siempre adelante sea cual sea el obstáculo que sele presente.
La desigualdad y su regulación ha sido siempre motivo de investigación, el problema ha sido el enfoque de acuerdo a los diferentes criterios existentes debido a la falta de coordinación que surgen en el día a día del colectivo social: ¿Quién y cómo va a tomar decisiones que afectan a la colectividad? ¿Qué hacer y quién lo va a hacer? ¿Cómo se van a repartir los beneficios y lasrecompensas?
El reconocimiento de derechos iguales a todos los ciudadanos en una sociedad equitativa no significa que la igualdad formal corresponda a una igualdad real, al contrario algunas veces la estructura social está ayudando a agudizar más que a suprimir las desigualdades en las oportunidades que tienen las personas de desarrollar sus capacidades.
Para Amartya Senn, Nóbel de Economía1998, un derecho humano fundamental es el de poder desarrollar sus propias capacidades, una de las cuales es la de elegir. Esta capacidad de elección le permite no solo satisfacer las necesidades básicas materiales, sino también respetarse a sí mismo, participar en la comunidad, ejercer sus derechos y cumplir sus deberes ciudadanos, en definitiva, desarrollarse personalmente y contribuir aldesarrollo de la sociedad en que se vive.
Pero entonces ¿Por qué existen desigualdades?, ¿Qué es la pobreza?, ¿Cómo disminuimos los altos índices de pobreza?, ¿De quién es la tarea y la responsabilidad?
Pobreza significa privación de una vida larga, sana y creativa; del disfrute de un nivel de vida decente; de la libertad, la dignidad y respeto por si mismo y por los demás. El desarrollo humanoconcibe a la pobreza como la privación de capacidades y libertades para que las personas puedan desarrollarse de acuerdo a sus valores.
Económicamente hablando pobreza es la carencia de recursos necesarios para satisfacer las necesidades de una población o grupo de personas especificas, sin tampoco tener la capacidad y oportunidad de como producir esos recursos necesarios. Así definida la pobrezaexige el análisis previo de la situación socioeconómica general de cada área o región, y de los patrones culturales que expresan el estilo de vida dominante en ella. Por ejemplo para un habitante de un país desarrollado ser pobre talvez signifique no tener automóvil, casa de verano, etcétera, mientras que en un país en vías de desarrollo signifique no tener qué comer, vestir o con qué curarse.Sin embargo, en sus respectivas sociedades, ambos son pobres, porque pertenecen al escalón más bajo de la distribución del ingreso
No obstante lo anterior la pobreza en términos generales se caracteriza por falta de: Salud, Vivienda, Ingresos, Empleo, Agricultura estable, Nutrición, Tecnología, Educación y Mortalidad y Morbilidad infantil
Adicionalmente, la pobreza va relacionada a los...
“Toda persona posee un enorme potencial y puede influir en la vida de los otros, en comunidades y naciones, a lo largo de su existencia y también más allá. Eliminar la pobreza del planeta es más asunto de voluntad que de medios financieros. Todavía hoy no prestamos suficiente atención a este problema, sin duda porque no estamos involucrados comoindividuos” Yunus
La propuesta de este ensayo es poner en práctica en la educación superior una formación integral a los profesionales para que actúen con responsabilidad social, estrategia que considero indispensable tanto para el incremento del capital social como del desarrollo social porque finalmente generará una disminución en los altos índices de pobreza actuales.
Para lograr lo arribapropuesto, debemos abandonar la metáfora del burro, es decir cuando este se retoba o “patrasea” ante algo nuevo o diferente que se le atraviesa en el camino, que se asemeja a la situación de estancamiento secular en el que nos tiene la pobreza generalizada en nuestro medio y adoptar la metáfora del canguro en el sentido de que nunca da un paso atrás siempre adelante sea cual sea el obstáculo que sele presente.
La desigualdad y su regulación ha sido siempre motivo de investigación, el problema ha sido el enfoque de acuerdo a los diferentes criterios existentes debido a la falta de coordinación que surgen en el día a día del colectivo social: ¿Quién y cómo va a tomar decisiones que afectan a la colectividad? ¿Qué hacer y quién lo va a hacer? ¿Cómo se van a repartir los beneficios y lasrecompensas?
El reconocimiento de derechos iguales a todos los ciudadanos en una sociedad equitativa no significa que la igualdad formal corresponda a una igualdad real, al contrario algunas veces la estructura social está ayudando a agudizar más que a suprimir las desigualdades en las oportunidades que tienen las personas de desarrollar sus capacidades.
Para Amartya Senn, Nóbel de Economía1998, un derecho humano fundamental es el de poder desarrollar sus propias capacidades, una de las cuales es la de elegir. Esta capacidad de elección le permite no solo satisfacer las necesidades básicas materiales, sino también respetarse a sí mismo, participar en la comunidad, ejercer sus derechos y cumplir sus deberes ciudadanos, en definitiva, desarrollarse personalmente y contribuir aldesarrollo de la sociedad en que se vive.
Pero entonces ¿Por qué existen desigualdades?, ¿Qué es la pobreza?, ¿Cómo disminuimos los altos índices de pobreza?, ¿De quién es la tarea y la responsabilidad?
Pobreza significa privación de una vida larga, sana y creativa; del disfrute de un nivel de vida decente; de la libertad, la dignidad y respeto por si mismo y por los demás. El desarrollo humanoconcibe a la pobreza como la privación de capacidades y libertades para que las personas puedan desarrollarse de acuerdo a sus valores.
Económicamente hablando pobreza es la carencia de recursos necesarios para satisfacer las necesidades de una población o grupo de personas especificas, sin tampoco tener la capacidad y oportunidad de como producir esos recursos necesarios. Así definida la pobrezaexige el análisis previo de la situación socioeconómica general de cada área o región, y de los patrones culturales que expresan el estilo de vida dominante en ella. Por ejemplo para un habitante de un país desarrollado ser pobre talvez signifique no tener automóvil, casa de verano, etcétera, mientras que en un país en vías de desarrollo signifique no tener qué comer, vestir o con qué curarse.Sin embargo, en sus respectivas sociedades, ambos son pobres, porque pertenecen al escalón más bajo de la distribución del ingreso
No obstante lo anterior la pobreza en términos generales se caracteriza por falta de: Salud, Vivienda, Ingresos, Empleo, Agricultura estable, Nutrición, Tecnología, Educación y Mortalidad y Morbilidad infantil
Adicionalmente, la pobreza va relacionada a los...
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