Responsabilidad

Desarrollo Personal y Social

Competencia: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentesámbitos en que participa.
Aprendizaje Esperado: Se hace cargo de las pertenencias que lleva a la escuela.
Tiempo: Diario 15min.
• Preguntaré a los niños ¿Que es la responsabilidad? Escribiré en un papelbond sus respuestas
• De tarea Investigaran el concepto de responsabilidad y traerán 2 ejemplos del ¿Por qué debemos ser responsables? Y qué pasaría si no lo realizáramos.
Invitar a los papas auna mañana de trabajo para que ayuden a los niños a elaborar un señor cara de papa.

1. Preguntar a los papas qué concepto tienen sobre responsabilidad de los niños.
2. Mencionar el objetivo delmuñeco.
3. Dar a conocer las reglas que se llevaran a cabo.
 Los niños traerán diario a su muñeco, le pondrán asistencia y los pondrán en su escuelita.
 A la hora del recreo los niños tendránque sacar a jugar a sus muñecos con un mínimo de tiempo de 5 minutos y si gustan lo podrán regresar a su lugar.
 Si el muñeco no asiste será multado con $5.00
 Si el muñeco se rompe el niño pierde ytendrá que pagar $10.00
 Ganara el muñeco que más asistencias tenga y que este en mejores condiciones (limpio, que se le vean los ojitos etc.)
 El o los premios se compraran con el dinero de lasmultas, este dinero se guardara en una alcancía y los premios serán comprados de acuerdo al monto juntado.

4. Se recomienda tener un muñeco de muestra
- Un globo
- Harina
- Botella de plásticocortada tipo embudo
- Estambre de colores para su cabello
- Un pincel indeleble para pintar carita y ponerle el nombre

5. Mostrar los muñecos.
- Ponerle nombre a los muñecos inventado por elpapa y el hijo.
- Yo Firmare los muñecos para que no sean reemplazados.
- Una vez elaborados los muñecos se realizara una lista con los nombres en papel bond para la lista de asistencia
-...