Respuesta Psicolinguistica

1) Raiter
Menciona las semejanzas y diferencias entre Psicología cognitiva y Psicolingüística.
2) Raiter
a) Explica por qué aprender a leer y a escribir es una tarea social.
b) Que supuesto manejala Psicolingüística con respecto al lenguaje.
c) Donde ubicamos la psicolingüística como ciencia y por qué.
3) Facundo Manes
De acuerdo a Facundo Manes menciona cuales son las memorias que posee unapersona y caracterícelas.
4) Fotocopia” EN BUSCA DE UNA NUEVA DEFINICION”
A que llamamos alfabetización y como se desarrolla este concepto en el diseño de Prácticas del Lenguaje y Literatura de laescuela secundaria.
5) Jaichenco
a) Cuales son las etapas del aprendizaje de la lectura y la escritura.
b) De acuerdo a Coltheart hay procesos y no etapas para el aprendizaje de la escritura. Cuales son.Fundamente cada uno.
c) A que llamamos dislexia. Caracterícelas.
d) Menciona cuales son los tipos de dislexias y caracterícelas.
e) Cuales eran los enfoques más representativos del siglo xx paraaprender a leer.
F) A que llamamos digrafía. Caracterícelas.
g) Mencione cuales son los tipos de disgrafia. Caracterícelas.
6) Linuesa
a) Menciona las teorías y perspectivas sobre la enseñanza de lalectura. Caracterícelas.
b) En su texto la autora propone abordar el estudio de la lengua escrita en varias dimensiones. Cuales son y cómo se relaciona con el diseño de Practicas del Lenguajes y Literaturaen la Secundaria.
7) Buscar información de internet.
Explica los enfoques de enseñanza de la lectura y escritura según Friere, Emilia Ferreira, Freinet.

3)
Según Facundo Manes actualmente seidentifican cinco sistemas de memoria.
Memoria episódica: es el tipo de memoria que nos permite almacenar y recordar conscientemente los sucesos de nuestra vida, es decir, recordar experiencias personalesespecíficas con respecto al cuando y donde (contextualmente). En condiciones de laboratorio, la memoria episódica se evalúa en tareas de recuperación de palabras suponiendo que cada palabra es...