Ressenya Tuson

Tuson, Jesús. Patrimoni natural. Elogi i defensa de la diversitat lingüística. Tercera edició (2005).
EDITORIAL EMPURIES. BARCELONA. (110 PÀGINES)
AQUEST LLIBRE DE JESÚS TUSON, EL TROBEM ESTRUCTURAT EN CINC PARTS: LA ENTRADA, PRIMERA, SEGONA I
TERCERA PART, I FINALMENT, LA SORTIDA.
EN LA ENTRADA DEL LLIBRE, ES CRITICA L'ELOGI QUE ES FA A LA DIVERSITAT DE LA NATURA I A LA DIVERSITAT CULTURAL,PERÒ ES DEIXA MOLT DE COSTAT LA DIVERSITAT LINGÜÍSTICA I ES DEURIA D'ELOGIAR UN POC MÉS PERQUÈ LA
CAPACITAT QUE FA QUE SIGUEM ÉSSERS HUMANS ÉS EL LLENGUATGE.
LA PRIMERA PART DEL LLIBRE: “DE L'UNIFORMISME, A LA DIVERSITAT”, ESTÀ ESTRUCTURADA EN CINC CAPÍTOLS.
COMENÇA PARLANT DE QUE TOTS ELS ÉSSERS HUMANS SOM “HOMO SAPIENS” I COM A TALS, TOTS SOM DE LA
MATEIXA ESPÈCIE, I AQUESTA, ESCARACTERITZA PEL LLENGUATGE, ADOPTEM UNA LLEGUA GRÀCIES A LES PERSONES
QUE ENS RODEGEN I HO FEM DE FORMA NATURAL, PER IMITACIÓ, TOT I AIXÍ, NO FEM UN CALC PERFECTE, ANEM
MODIFICANT LA LLENGUA I ADAPTANT-LA AL NOSTRE ENTORN I AQUESTA ÉS LA RAÓ DE QUE LES LLEGÜES EVOLUCIONEN
I CANVIEN.
ES DIFERENCIEN DOS TIPUS DE PERSONES MONOLINGÜES, PER UNA PART, EL MONOLINGÜE MILITANT ÉS AQUELL
QUE ADMIRA A LESPERSONES BILINGÜES, PERÒ HO FA PERQUÈ AQUEST BILINGÜE ENTÉN DOS LLENGÜES LA SEVA I
UN ALTRA, DE MANERA QUE ELL NO S'HA D'ESFORÇAR EN CANVIAR DE LLENGUA. A MÉS, AQUEST PENSA QUE SOLS HI
HA UNA LLENGUA I QUE LA RESTA DE LLENGÜES NOMÉS ES PODEN UTILITZAR EN UN ÀMBIT NO FORMAL. PER ALTRA
PART, TROBEM EL MONOLINGÜE NATURAL, AQUESTA PERSONA CONVIU PERFECTAMENT EN LES DOS LLENGÜES ENCARA
QUE NO ENTENGA UNADE ELLES, PERÒ LA ESCOLTA, LA VA SENTINT, DE MANERA QUE APLEGA UN MOMENT EN EL
QUE POT ENTENDRE LA LLENGUA I NO ES FA NECESSARI QUE NINGÚ LA CANVIE QUAN ELL ESTÀ PRESENT.
PODEM VEURE COM ES FA UNA ANÀLISI DEL ANGLÈS, PRIMER COM AL NOU ESPERANTO, UNA LLENGUA QUE PUGA
SER PARLADA PER TOTA LA HUMANITAT, PERÒ TAMBÉ ES COMPARADA AMB EL LLATÍ, AMB CERTA POR DE QUE PUGA
PASSAR EL MATEIX QUE AMB ELLA,UNA LLENGUA QUE NOMÉS ERA PARLADA PER LA GENT CULTA I QUE VA ACABAR
FRAGMENTANT-SE I CREANT MOLTES DE LES LLENGÜES QUE ACTUALMENT TENIM. CONTINUA EXPLICANT UN MÓN EN
EL QUE SOLS HI HAGUERA UNA LLEGUA I UNA CULTURA, RES MÉS, NO HI HAURIA VARIETAT NI EVOLUCIÓ, SERIA UN
MÓN MOLT AVORRIT, PER SORT AIXÒ NO PASSA I NO PODEM TROBAR EN EL MÓN CAP CULTURA NI CAP LLENGUA QUE
NO CANVIE.
LA SEGONA PART:“ELOGI (I DEFENSA) DE LES DIFERÈNCIES”, ESTÀ ESTRUCTURADA EN SET CAPÍTOLS. EN AQUESTA,
ENS COMENTA QUE TOTS ELS ANIMALS TENEN HABILITATS PER COMUNICAR-SE, PERÒ SOLS ADQUIREIXEN AQUELLES
HABILITATS QUE NECESSITEN PER A ADAPTAR-SE AL MEDI EN EL QUE VIUEN. ELS HUMANS, EN CANVI, NAIXEM JA
EN UN CERT CONEIXEMENT DEL LLENGUATGE QUE EN EL FUTUR ENS AJUDARÀ A APRENDRE UNA LLENGUA, SIGA LA QUE
SIGA.DES DE XICOTETS, JA SOM CAPAÇOS DE FER ORACIONS SENSE HAVER ESTUDIAT RES DE VOCABULARI O
GRAMÀTICA DE LA NOSTRA LLENGUA I AÇÒ ES DEGUT A QUE TENIM UN SISTEMA DE REGLES INTERIORITZAT QUE ENS
AJUDA.
TOTES LES LLENGÜES DEL MÓN, QUALSEVOL DE LES SIS MIL, TENEN ALGUNES CARACTERÍSTIQUES COMUNES, COM LA
COMUNICACIÓ LINGÜÍSTICA, TENIM CON A BASE COMÚ EL SÓ, QUE EN EL MOMENT QUE NO POT SERDESENVOLUPAT, AUTOMÀTICAMENT UTILITZEM UN SISTEMA DE SIGNES. TAMBÉ TENIM UN SISTEMA PER A
COMBINAR PERFECTAMENT LES VOCAL I LES CONSONANTS, SEGONS COM FEM LA COMBINACIÓ, PODEM CREAR
SIGNIFICATS MOLT DIFERENTS, AL COMBINAR AQUESTES PARAULES, CREEM ORACIONS I AL COMBINAR LES ORACIONS,
SOM CAPAÇOS DE FORMAR TEXTOS.
QUALSEVOL PERSONA, PARLE LA LLENGUA QUE PARLE, POT APRENDRE QUALSEVOL LLENGUA, SEMPRE I QUELES
CONDICIONS PER A FER-HO SIGUEN FAVORABLES. PER UNA BANDA, DEPÈN LA DISPOSICIÓ INDIVIDUAL DE CADA
PERSONA COM L'EDAT, LES GANES DE APRENDRE, ETC. PER ALTRA BANDA, TENIM LES CONDICIONS COL·LECTIVES, ÉS
IMPORTANT SABER SI ENS TROBEM DAVANT UNA LLEGUA DE PRESTIGI, SI ÉS UNA LLEGUA PROHIBIDA, ETC. PERÒ EL
MÉS IMPORTANT ÉS QUE S'APRÈN PER IMPREGNACIÓ ADAPTADORA, APRENDREM UNA LLENGUA QUAN LA...