RESUERZO COMPRENSION LECTORA


REFUERZO COMPRENSION LECTORA
TERCER PERIODO


POR

MATEO MARIN VASCO


PROFESOR
MARIA ERICA ZAPATA TEJADA


GRADO 6-1


COLEGIO EL CARPINELO
AÑO 2014


1.
1. FIGURAS RETORICAS.
Están formadas porun conjunto de palabras que se juntan provocando alteraciones en la sintaxis tradicional con la intención de dar énfasis, exaltar sentimientos o provocar una idea.
SÍMIL: El Símil (o Comparación) esuna figura retórica que consiste en comparar un término real con otro imaginario que se le asemeje en alguna cualidad. Su estructura contiene los adverbios "como", "tal como", "cual" o similares. Ejm.Eres duro como el acero.

METÁFORA: La Metáfora es una figura retórica que consiste en identificar algo real (R) con algo imaginario o evocado (I) existiendo entre ambos una relación de semejanza.Ejm. Los ojos (R) son las ventanas del alma (I).

HIPÉRBOLE: La Hipérbole es una figura retórica que consiste en una alteración exagerada e intencional de la realidad que se quiere representar. Tienecomo finalidad conseguir una mayor expresividad.
Ejm. ¡Eres más lento que una tortuga!

PERSONIFICACIÓN: La Personificación (o Prosopopeya) es una figura retórica que consiste en atribuir cualidades oacciones propias de seres humanos a animales, objetos o ideas abstractas.
Ejm. La naturaleza es sabia → la sabiduría es una cualidad humana


2. ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA.
Son técnicasespontaneas que utiliza el lector para abordar y comprender el texto.
ACOTACIÓN: Es una estrategia basada en el hacer anotaciones en los márgenes de los textos o escritos impresos; dichas anotaciones puederser escritos, símbolos o líneas que ayuden a la comprensión del contenido.

IDEAS PRINCIPALES: Idea Central: de qué trata el párrafo? Cuál es el sentido del texto? Qué quiere comunicar el autor?.Siempre se enuncia en forma de oración.

CAMPOS SEMÁNTICOS: Un campo semántico es un conjunto de palabras que comparten semas comunes y conforman una red de significados sobre un mismo aspecto. 
Ejm....