RESULTADOS DE PRUEBAS VALORATIVAS
SITUACIONES DETECTADAS
CAUSAS QUE LOS GENERAN
1.- Los alumnos tienen un alto porcentaje de errores en la compresión lectora. Los contenidos donde más sereflejo fue en el cuento (4) historieta (3) texto informativo (3) noticia (4) anuncio comercial (5).
2. Durante el desarrollo del examen como cada año desde su aplicación, losniños algunas sesiones de los exámenes las desarrollan muy rápido como si dominaran los contenidos e inclusive algunos de los que terminan prematuramente tienen características de alumnos que presentanbajo aprovechamiento.
3. Algunos contenidos que presentaron incidencia en matemáticas se encuentran desarrollados en los cuadernos en forma y regularidad adecuada.1. Los alumnos fueron expuestos a lecturas complejas a través de los exámenes que no son acordes a su nivel de competencia esto se verifica a través de los manuales que se hicieron circularpara valorar la comprensión lectora, donde se aprecia una mejor adecuación de lecturas para cada grado; además algunas de las lecturas de los exámenes estaban fuera de los contextos de los niños ypor lo tanto no solo no les eran significativas sino que no estaban familiarizados con algunos de los vocablos.
2. Se ha podido apreciar que los niños en algunos casos presentan apatía hacia laaplicación de estos instrumentos, además de que la aplicación de la opción múltiple como respuesta los induce a pensar que existe una configuración de respuestas y en consecuencia algunas de sus opcionesestán condicionadas por esta “deducción”.
3. Las características del grupo evaluado fue de bajo rendimiento dado que las circunstancias de agrupación por inscripción no permitió el equilibrio encuanto al factor de desempeño individual de los alumnos, este perfil conlleva una actitud de indiferencia ante el estudio responsable independientemente de que el abordaje sea el pertinente....
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