Resultados De Taller De Psicologia

Para los participantes el vivirse como se viven dia a dia les representa unantes y un después de lo que eran y de lo que fueron. Mediante la aplicación del taller fue cambiando gradualmente esa representación etiquetada, principalmente ante los cambios físicos. Mediante los cambios que se fueron exponiendo a lo largo de las seiones, principalmente en cuanto a salud y funciones físicas se teniauna nocion inadecuada para ellos mismos, se etiquetaban a si mismos como personas que ya no servían para nada, que no tenían ningún tipo ce actividad o que simplemente no hacían las cosas al mismo ritmo y de igual manera que antes.
Ante la inminente necesidad de los participantes de este aspecto se brindó una sesión de carácter informativo orientada a los cambios biológicos que van sucediendo alo largo de la vida, principalmente en la edad avanzada y como estos cambios van sucediendo. Después de esta información muy bien recibida por los participantes se abre una brecha que permite a ellos mismos darse cuenta de que las enfermedades, el deterioro físico y el alentamiento en algunas actividades no son situaciones particulares, si no todo lo contrario, es decir, se hacen sentir a si mismosmenos alienados y no solos en ese aspecto, pues con la informacion dan cuenta de que no solo ellos son los que sufren en algún momento de este distanciamiento con su buena salud, si no que es un proceso común, y que como tal cada uno lo va viviendo de distinta manera. La aceptación de tal hecho se fue afianzando mediante el transcurso del taller, principalmente en cuanto a el como se ven, pues setransforma de una visión sin ningún tipo de aportación hacia los demás o hacia si mismos a una postura donde se van perfeccionando las actividades que tienen, que si bien no corresponde a la energía y vitalidad de antes si da respuesta a un perfeccionamiento y una especialización en otro tipo de ocupaciones, quizás dando lugar también a la forma de respuesta tanto conductual en terrenosobservables y mas abstractos como lo son respuestas afectivas y sociales.
Al inicio de la intervención durante el taller se hizo énfasis en aspectos cognitivos como la memoria, indicador que resalta sobremanera en algunos de ellos, moviéndose entre dos polos distintos: uno en el cual algunos de los participantes tienen una memoria en perfecto funcionamiento y otro en el cual tienden a llevar un controlsobre sus reuniones y sobre sus horarios. Con ello se direcciona sobre todo a las alternativas que se van creando y desarrollando por sujeto, desde el crear la agenda por no poder recordar en tiempo y forma de las situaciones que están pendientes en el dia, al ponerse un recordatorio en la mano o en la cocina; con ello lo importante es que a la ausencia de alguna función o un enletecimiento de lasrespuestas para mantener un nivel optimo de funcionamiento y de organización se buscan alternativas que ayuden a sopesar la falta de esta, con ello, el “no tener la habilidad” que se tenia antes se tiene una especialización y un perfeccionamiento que acompaña en un resultado igual al anterior, uno de menor impacto que sea factible no responda a las necesidades pero brindsa un respaldo o unperfeccionamiento a una función psicológica anterior. Con esto se establece como el sentido de integridad se va orientando a una unión cada vez mas intangible entre los diversos aspectos que conforman al individuo psicológico, manteniendo una presencia y sobre todo un desarrollo que no se puede considerar estancado pues en todo momento es dinamico, si no un desarrollo que se fue manteniendo al margen dela integridad, con tintes distonicos que prescindían de una adaptación de la persona a su nuevo ambiente, a su nuevo lugar tanto social, a sus habilidades cognitivas y ante sus roles sociales.
Se puede resaltar que uno de los mayores logros es que cada uno de los participantes ha logrado identificar esas herramientas que le ayudaran al afrontamiento de esta nueva realidad, de esta nueva...