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¿Por qué y para qué hacer materiales educativos?

En principio,interpretamos por materiales un recurso o herramienta que se utiliza para facilitar o mediar en el proceso educativo.
Es así que, cualquier instrumento puede servir como recurso para que, a través de su manipulación, se ofrezcan oportunidades de aprender los contenidos socialmente valiosos; o bien con su uso se intervenga en eldesarrollo de alguna función de la enseñanza, para estimular y dirigir el proceso.
En la actualidad, el avance de las tecnologías otorga materiales variados para que el alumno pueda trabajar en la búsqueda de información, en la construcción de su aprendizaje y en la adquisición de un conocimiento. Asimismo, se requieren de diferentes medios para divulgar los contenidos, y resultan útiles en elproceso educativo, bien los consuma el alumno de manera directa o lo haga a través de la apropiación previa de los docentes. Se pueden discutir las formas de uso y su variedad, pero no su inevitabilidad.
Hoy en día, se debe pensar en función de una cultura amplia y cambiante, de un grupo de alumnos cada vez más heterogéneos, y del esfuerzo permanente que debe afrontar el docente ante la renovaciónde propuestas.
Sin embargo, muchas veces las tecnologías son utilizadas con un sentido instrumentalista, y esto sucede porque no existe una buena metodología de uso que pueda convertir en educativos, materiales que no fueron pensados para ese fin, pero que por su creatividad y riqueza estimulan procesos creativos.









• 1- ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CONTAR CON MATERIAL DIDÁCTICODURANTE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE EN EL NIVEL INICIAL?En el Nivel Inicial, especialmente en el Pre-primario, para garantizar mayoresniveles de significación de la enseñanza, se debe propiciar la incorporación demateriales Didácticos diversos que posibiliten a las niñas y a los niños vivenciarexperiencias educativas en un clima altamente estimulante y retador de susmúltiplescapacidades.El logro de los propósitos educativos del Nivel reclama que día a día, maestrasy maestros contemplen, de manera intencional, el uso de estrategias variadas, através de las cuales las diferentes actividades que se organizan sean cada vez másagradables y motivadoras para los niños y las niñas; y es aquí donde el materialdidáctico y los diferentes recursos que ofrece el medio, juegan un papel degranimportancia en la dinámica de trabajo cotidiano.Desde el Nivel Inicial hemos descubierto que la naturaleza y el entorno seconstituyen en grandes aliados, para el desarrollo de la labor pedagógica, yaque son muchos los materiales y recursos que podemos incorporar del mediocircundante, para apoyar el trabajo a favor de un proceso de aprendizaje cada vezmás significativo.De ahí que esimportante preguntarnos y reflexionar acerca de: ¿Qué son los recursos de aprendizaje? ¿Cuáles materiales se pueden elaborar usando recursos del medio? ¿Cuáles recursos del medio se pueden usar directamente en los procesos de enseñanza y de aprendizaje?Los recursos y materiales se conciben como parte inherente al proceso educativoglobal. Son fundamentales para realizar el trabajo en el Nivel Inicial,basado en eldesarrollo de las actividades diarias, cuyo propósito e intencionalidad es contribuiral adecuado desarrollo del niño y de la niña en todas sus dimensiones.Los materiales didácticos elaborados con recursos del medio son objetos concretos,seleccionados y construidos en correspondencia con las tareas docentes, parapropiciar el proceso de aprendizaje. Los mismos juegan un papel relevante enlosprocesos de enseñanza y de aprendizaje, por lo que es importante saber a quépropósitos apuntan y cuáles funciones cumplen dentro de la estructura de todaplanificación. 11
• Es interesante qué reflexiones sobre el tema y que cómo educador oeducadora, te cuestiones acerca de:¿Por qué es necesario apoyar el desarrollo de la práctica pedagógica con diversidadde recursos y materiales?¿Cuáles...