resumen “Mezclar la hacienda?: Diversidad en las salas de jardín” escrito por Fernanda Ramírez y Cecilia Román


En el presente informe se pretende analizar el contenido del artículo “Mezclar la hacienda?: Diversidad en las salas de jardín” escrito por Fernanda Ramírez y Cecilia Román. Ambas autoras secaracterizan por tener conocimientos propios de la ciencia de la educación y en cuestiones relacionadas con el ámbito educativo preescolar.
Para dar comienzo a este artículo, las mismas toman comoreferencia la canción de Joan Manuel Serrat que consideraron propias para reflejar el tema en cuestión (el interculturalísmo).
Se hace una introducción donde se da a conocer los puntos a tratar en eldesarrollo del artículo, destacando la intencionalidad que tiene dicho escrito y el impacto del mismo sobre el lector.
Haciendo incapié en el tema central, las autoras toman como punto de inflexión uninterrogante: ¿qué debe hacer la escuela frente a la diversidad? Para ello, se centraron en la discriminación como causante de la exclusión, definiendo dicha palabra estableciendo posturas tantopositivas como negativas.
Así también, trasladan la realidad vivida en las salas del jardín y el impacto de la diversidad cultural en ellas.
Toman como eje la cultura como un medio creado por losdistintos grupos humanos heterogéneos. Unido a esto, se toma el concepto de educación donde se plantea romper con una tradición homogeneizadora de simultaneidad sistemática, otorgando especial atención a laeducación basada en la diversidad.
Aparece el planteo acerca de la presencia de libros de texto en las bibliotecas del jardín, donde no se hace explícito el abordaje de la interculturalidad, pero siestá a la vista aquellos con un significado didáctico.
Por último trabajan distintas propuestas para tratar el tema de la interculturalidad desde la práctica docente a partir de la literatura.
Paraconcluir, dese nuestro punto de vista consideramos posible trabajar con los alumnos el tema en cuestión y desde la práctica docente poder fomentar un espacio donde cuya diversidad pueda ser tratada...