Resumen Aberastury

Teoría y técnica del psicoanálisis para niños-Aberastury.
V- La entrevista inicial con los padres.
El niño no debe estar presente, pero si enterado de la consulta. La presencia de aquellos que asisten a la entrevista es reveladora del funcionamiento grupal familiar en relación con el niño, junto con la interpretación de los datos consignados en la entrevista (pueden ser inexactos, deformados,superficiales e insuficientes). La entrevista debe ser dirigida y limitada según un plan previo. Se debe tomar nota especialmente de las fechas de inicio, desarrollo, agravamiento o mejora del síntoma. Los datos obtenidos en la entrevista aportan una importante visión de la profundidad de la relación entre el niño y los padres.
Datos básicos: motivo de la consulta (es lo primero porque es lo másdifícil para los padres y así se disminuye la angustia inicial) , historia del niño (la respuesta emocional de la madre ante la noticia del embarazo y como evoluciono el sentimiento son de gran importancia desde el momento de la concepción en su evolución posterior-el rechazo a tenerlo o al sexo deja huellas en el psiquismo del niño, o desconfianza en si mismo los engendrados para unir lapareja)-(otro tema importante es si hubo succión, si el tiempo de toma era flexible o estricto, esto nos aporta otro dato sobre la relación madre-hijo, desde una visión de cómo organizo la madre su vida y su concepto de maternidad) , como es un día habitual, un finde, y el día de su cumpleaños, y como es la relación entre los padres, con el niño y con el entorno familiar inmediato.
Para ayudar en laelaboración del trauma del nacimiento es importante un suficiente contacto físico del bebe con su madre después del parto, lo más rápido posible para que la frustración y desamparo no aumente e incremente su tendencia destructiva dificultando su relación con su madre, y para la madre también porque repite su propia perdida. La idea de separar a la madre del bebe para que ambos descansen bien es unaidea errónea.
La lactancia a ritmo regular, que es el más adecuado para el bebe y no marcado por las necesidades del bebe, lo ayudan a este con el manejo de la ansiedad, brindándole estabilidad, en un entorno (lugar) dentro de lo posible también. Una madre sana no necesita consejos para criar a su hijo ya que el instinto la lleva a darle contacto, cariño y alimento, nada escapa al enlace que hayentre madre-bebe que se estableció desde lo intrauterino. Si esto no se da es por inhibición o deformación de estos hechos básicos y deben ser re enseñados. La negación, el llanto, o temor al momento de la lactancia pueden estar relacionados con una mala experiencia vivida con el pecho (cólicos, dolores, etc) y si lo obligamos reforzamos la mala experiencia. Es por esto que la lactancia (el como yno el cuanto) y como calmaba el llanto ofrece datos sobre las primeras experiencias del niño. Usualmente la madre no recuerda cuanto tiempo paso desde el parto hasta que se lo puso al bebe al pecho y es porque estas emociones tan intensas están generalmente reprimidas por conflictos, cuanto mejor es la experiencia menor será la represión. Hay juegos durante el tratamiento que reviven detallessignificativos de la lactancia.
“Klein sostiene que el paso de la alimentación liquida (como una perdida) a la solida requiere de una elaboración psicológica equivalente al proceso de duelo de un ser querido para un adulto”. Como tome la perdida será la pauta de conducta de cómo en su vida posterior se enfrentara con las perdidas sucesivas que le exigirán la adaptación a la realidad. El como actuó lamadre en caso de producido el rechazo ante un alimento sólido, es un dato muy importante.
Cuando hablamos de destete (se da a fin del primer ano) involucramos también a el chupete y la mamadera. Es la elaboración de una pérdida definitiva y depende de los padres que se realice con el menor dolor, pero esto es algo que su ejecución depende de cómo ellos elaboraron la suya. No todo lo que él...