Resumen Abstract

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRONICA
E INFORMATICA

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PROPUESTA DE PLAN ESTRATEGICO DE TICs COMO APOYO A LA GESTIÓN EDUCATIVA DE UNA UGEL DE LIMA


Tesina para optar por el Título de Ingeniero Informático, que presenta el bachiller:




LIMA – PERÚ
2010




DEDICATORIADedico este trabajo a mi abuelo Pablo que gracias a sus concejos y palabras de aliento que me motivaron a culminar este trabajo


AGRADECIMIENTOS





























































Agradezco a Dios por permitir compartir este logro conmi familia.

INDICE


Pág.
RESUMEN
ABSTRACT
INTRODUCCION 4 mmmmmmmmmmmm

CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Determinación del problema 6
1.2 Formulación del problema 11
1.3 Objetivos de la investigación 11
1.4Justificación de la investigación 11
1.5 Alcances y Limitaciones 14




CAPITULO II: MARCO TEORICO


2.1 Antecedentes de la Investigación 16
2.2 Bases teóricas 16
2.2.1 Plan de Tecnologías de Información y Comunicación 16
2.2.2 Gestión Educativa de Calidad 30
2.3 Definición de Términos 43



CAPITULO III: PROPUESTA DESOLUCIÓN

3.1 Propuesta de Plan Estratégico de TICs 50 3.2 Metodología y Desarrollo del PETIC 57
3.3 Formulación Estratégica 65
3.4 Factibilidad Técnico Operativa 72
3.5 Cuadro de Inversiones 72


CAPITULO IV: ANÁLISIS DE RESULTADOS
4.1 Análisis Costo – Beneficio 73

Conclusiones 76 Fuentes de Información 79

Anexos81



RESUMEN





En todo el mundo, se están produciendo cambios tecnológicos ligados a la tecnología de la información que están revolucionando todos los paradigmas tradicionales de organizaciones, de empresas mercado y de economías, por lo que se requiere de un gran impulso para lograr el cambio cultural que implique dejar atrás viejos dogmas y/o principios, es decir, que secomprenda y asuma plenamente los roles que deben desempeñar el sector público regional, como facilitador, y el sector privado como ejecutor.


Por eso, la educación debe, por un lado, convertirse en el eje movilizador, para la integración del país como una sociedad plural y diversa, y, por otro, alcanzar los niveles de competitividad requeridos por el mundo globalizado, a partir del logro demayores niveles de calidad.


En este sentido el presente trabajo esta organizado de la siguiente manera: Capítulo I .- Se describe la problemática de la educación en el Perú y el impacto de las Tecnologías de Información en la educación. Capítulo II.- Se desarrolla la Base Teórica del presente proyecto el cual está sustentado en el Planeamiento Estratégico de Tecnologías de Información y dela Comunicación y la Gestión Educativa como proceso que se ve impactado por las TICs. Capítulo III.- Se presenta la propuesta de una formulación de Plan Estratégico de Teccnologías de Información y de Comunicación aplicado a un escenario que carece de esta herramienta de planificación para hacer frente a los nuevos retos de la educación del siglo XXI en el Perú. Finalmente se hace un balancedescriptivo de los Costos y Beneficios que proporciona la herramienta del PETIC sobre su aplicación en la educación.








ABSTRACT





Throughout the world, technological changes are linked to information technology that are revolutionizing the traditional paradigms of all organizations, companies and savings market, so we need a big push to achieve cultural change involving leave...