Resumen Adolescencia

NASIO: DEFINICIONES DE LA ADOLESCENCIA.
La adolescencia es un pasaje obligado, el pasaje delicado, atormentado pero también creativo, que se extiende desde el fin de la infancia hasta las puertas de la madurez.
Definiré a la adolescencia de acuerdo con tres puntos de vista: Desde la perspectiva biológica, sabemos que la adolescencia corresponde a la pubertad, más exactamente el principio en elque el cuerpo de un niño de 11 años es abrasado por una sorprendente llamarada hormonal.
Para el varón, es la edad en la que se producen las 1ras erecciones seguidas de eyaculación durante una masturbación, el cambio de la voz y el aumento de la masa y de la tonicidad musculares. En la niña, se desencadenan las 1ras menstruaciones y las 1ras sensaciones ováricas, los senos crecen, la cadera seensancha. Biologicamente hablando, la adolescencia es sinónimo del advenimiento de un cuerpo maduro, sexuado, susceptible de procrear.
En cuanto a lo sociológico, abarca el periodo de transición entre la dependencia infantil y la emancipación del joven adulto.

RELATO DEL ADOLESCENTE DE HOY.
¿Qué es un adolescente para el analista? El joven es un ser trastornado que se presipita alegre haciaadelante en la vida, luego de pronto se detiene, agobiado, vaciode esperanza, para volver a arrancar llevado por el fuego de la acción. Todo son contrastes y contradicciones. Los únicos ideales a los que adhiere, las mas de las veces con pasión y sectarismo, son los ideales de su grupo de amigos. A sus padres, los desprecia y les grita su odio, mientras que el niño que subsiste en el fondo los amacon ternura. Es capaz de ridiculizar al padre en publico mientras que está orgulloso de él y lo envidia en secreto. Tales cambios serían percibidos como anormales en cualquier otra época de la vida, pero en la adolescencia ¡nada más normal!

EL IMPULSO CREADOR DEL ADOLESCENTE
Todo lo que construimos hoy está erigido con la energía y la inocencia del adolescente que sobrevive en nosotros. Por unlado, el cuerpo se acerca a la morfología adulta y se vuelve capaz de procrear; por el otro, la mente se inflama por grandes causas. El adolescente conquista el espacio intelectual con el descubrimiento de nuevos intereses culturales; conquista el espacio afectivo con el descubrimiento de nuevas maneras de vivir emociones ( el amor, el sueño, los celos, la admiración, el sentimiento de serrechazado por sus semejantes) y por ultimo, conquista el espacio social al descubrir el universo de los otros S.H.,en toda su diversidad. La adolescencia es el momento en que nos damos cuenta de cuán vital es el otro biológica, afectiva y socialmente para cada uno de nosotros, cuanta necesidad tenemos del otro para ser nosotros mismos.
PANORAMA DE LAS MANIFESTACIONES DEL SUFRIMIENTO ICC DEL ASOLESCENTEDE HOY.
A nosotros, los profesionales o padres, lo que se presenta es un adolescente en estado de desasociego; un joven al que le cuesta expresar su malestar con palabras, y es a los adultos a quienes nos compete soplarle las palabras que les faltan, traducirles el mal-estar que siente y que habría expresado él mismo si hubiera sabido reconocerlo. Ayudarlo pero no ofenderlo. El adolescente nosiempre sabe hablar de lo que siente porque no sabe identificar bien lo que siente. Si el adolescente no habla, no es porque no quiere comunicar, sino porque no sabe identificar lo que siente. Es asi que su mal-estar se traduce mas por medio de los actos que de las palabras. Su sufrimiento icc, está mas expresado mediante comportamientos impulsivos que conscientemente vivido y puesto en palabras.LA ADOLESCENCIA ES UN DUELO DE LA INFANCIA:EL JOVEN DEBE PERDER A LA VEZ SU UNIVERSO DE NIÑO, CONSERVAR EN SI MISMO SUS SENSACIONES Y EMOCIONES INFANTILES Y CONQUISTAR LA EDAD ADULTA.
Detrás de los comportamientos angustiados, tristes o rebeldes del adolescente neurótico, se esconde un lento, doloroso y sordo trabajo interior de alejamiento progresivo del niño que ha sido, pero también de...