Resumen Analítico Educacional

Número de RAE: 4
Tema: percepción humana
Título del artículo: Más no siempre es mejor: procesamiento de estímulos visuales y límites de capacidad
Autor: ana torralbo
Datosbibliográficos Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Madrid, España, e Instituto Beckman, Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, EEUU


Resumen:
Cualquier acto cotidiano que realizamos sin ningún tipode esfuerzo aparente se compone de una gran cantidad de procesos lo experimentamos como un pensamiento estos inician en los estímulos hasta la colaboración dela acción que es la que nos permite interectactuar, en este artículo se analiza las limitaciones de procesamientos que ocurren a analizar algún tipo de información

Palabras claves: percepción, estímulos, interacción

Contenidos:
Eneste artículo analizamos una de esas limitaciones de procesamiento que se produce durante el análisis inicial de la información. Según Desimone y Duncan (1995), los estímulos compiten por los recursos neurales. Estos autores sugieren que el cerebro no procesa los estímulos de manera independiente, sino que interactúan entre sí como si existiera una competición entre ellos que afecta a la manera enque son representados en el cerebro. Evidencias de esta competición se pueden observar a nivel neural mediante el uso de diferentes técnicas.

Una de ellas es el registro unicelular, que se utiliza con animales, monos por ejemplo. Con un electrodo que se introduce en una zona concreta de la corteza cerebral, se registra la respuesta de una neurona ante la presentación de determinados estímulos.Empleando esta técnica, Reynolds, Chelazzi y Desimone (1999) estudiaron la respuesta de neuronas individuales en un área de la corteza visual (V4) cuando uno o dos estímulos se presentan dentro de su campo receptivo (la zona del campo visual a la que responde la célula). Encontraron que la respuesta de la neurona era más débil ante dos estímulos que ante uno. Este resultado es consistente con laidea de que, cuando hay varios estímulos, se establece una competición entre ellos de carácter supresor, que afecta a cómo las neuronas representan esa información.

En participantes humanos estas limitaciones de capacidad a la hora de procesar múltiples estímulos se han estudiado mediante el uso de la resonancia magnética funcional (fMRI). Con esta técnica se toman imágenes cerebrales queregistran la respuesta hemodinámica (incremento de flujo sanguíneo) que se produce en determinadas áreas del cerebro durante la realización de una tarea. Empleando esta técnica, Kastner, de Weerd, Desimone y Ungerleider (1998) pidieron a los participantes que atendieran al centro de la pantalla y presentaron en la periferia del campo visual cuatro estímulos que aparecían simultáneamente o de manerasecuencial (Figura 1). Los autores compararon la magnitud de la respuesta fMRI en la misma zona de la corteza visual, V4. Según el planteamiento de Desimone y Duncan (1995), los estímulos competirán entre sí en la condición de presentación simultánea, y por lo tanto, la calidad de la representación de los estímulos se verá afectada. Como se esperaba, los cuatro estímulos presentados simultáneamenteproducen una señal fMRI de menor magnitud que cuando esos estímulos se presentan de manera secuencial. En otras palabras, los mismos estímulos son representados más débilmente en el cerebro cuando se presentan simultáneamente que cuando aparecen uno a uno, como parte de una secuencia.

Método y participantes:
Estudio cuasi-experimental desarrollado en la universidad autónoma de madrid y que educade la percepción humana y como esta actúa antes de interactuar.

Resultados y comentarios
‘ esta información me sirvió para saber cómo actúa la percepción del ser humano antes de actuar cuales pueden llegar a ser algunas de las limitaciones a la hora de ser el emisor de un mensaje, además del articulo explica cómo actúan algunas de las neuronas receptoras.

Referencias
Beck, D.M. y...