Resumen analítico estructurado (la escuela se hizo necesaria

RESUMEN ANALÍTICO ESTRUCTURADO (RAE)
|TÍTULO |
|Y LA ESCUELA SE HIZO NECESARIA |
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|AUTOR |
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|ÁLVAREZ, Alejandro|
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|TÍTULO |
|CAPÍTULO I|
|DEL MODO DE SER DEL PENSAMIENTO QUE HIZO NECESARIA LA ESCUELA |
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|PALABRAS CLAVES.|
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|Independencia, historia, progreso, civilización, escolarización. |
|DESCRIPCIÓN|
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|Este capítulo se ocupa de los diferentes sucesos históricos en el siglo XIX, que propiciaron el nacimiento de la escuela en |
|Colombia.|
|CONTENIDO |
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|DEL MODO DE SER DEL PENSAMIENTO QUE HIZO NECESARIA LA ESCUELA|
|El siglo XIX fue un período de cambios históricos, se presentó la independencia, la revolución industrial y el fortalecimiento |
|de Estado-Nación, entre otros acontecimientos. El ideal es mostrar las continuidades que se presentaron provenientes de la |
|mentalidad cristiano-occidental constituida en Europa desde el Renacimiento. Las peculiaridades y entramado cultural dondese |
|reconozcan huellas y marcas que caracterizan este siglo. El eje es la escuela y reconocer qué condiciones de poder y saber la |
|hicieron necesaria, y las formas que tomó esta institución desde sus inicios. Siendo una de las condiciones su constitución a |
|través del tiempo. Este modo de ser del pensamiento del siglo XIX empieza a desenvolverse desde el momento del descubrimiento.|
|Teniendo en cuenta que la mentalidad cristiano-occidental dan las condiciones para el surgimiento de la escuela en Colombia. |
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|La Civilización Y La Ilustración Europea. |...