RESUMEN APRENDIZAJE

Páginas: 3 (559 palabras) Publicado: 20 de mayo de 2016
Yedsica Eliana Martínez Flórez
ID: 000340886
Grupo: 1A

EL APRENDIZAJE Y SU TRAYECTORIA

En el transcurso de los siglos el estudio del aprendizaje tomo varios rumbos y se comprende de diversasmaneras, a lo cual nos conlleva a que desde el principio de nuestra vida es el mayor contribuyente para desarrollar nuestras capacidades y habilidades. Varios representantes a través de sus teorías nosdemuestran que el aprendizaje de cada persona es adquirido de diferentes formas.
El aprendizaje es la herramienta para que el ser humano pueda construir un mayor conocimiento en la medida en la queva adquiriendo información en el transcurso de su vida, es decir que es un estudio de nunca acabar ya que cada día hay nuevas cosas por descubrir.
A medida en que el aprendizaje se va adquiriendo lasformas de transmitir y recepcionar la información van cambiando, el ser humano es educado tanto en su parte familiar o académica su desarrollo psicológico va ligado a su forma de aprender y adquirirconocimiento, es decir no todas las personas piensa igual o actúan de la misma forma.
Cuando la educación tiene una buena trayectoria de conocimientos interesantes o se muestra de diferentes ángulosla percepción de los contenidos son de mayor interés, en el transcurso de la vida los conceptos de educación han cambiado en el medida que para cada persona a diferentes formas de aprender según suedad, sus capacidades y habilidades o en el entorno en el que vive.
El aprendizaje no solo se transmite a través de contenidos teórico sino también de la práctica de los mismos, en las aulas entremayor sea el interés y la habilidad de transmitir la información es mucho mayor la concentración de la persona quien lo adquiere. La estimulación a explorar nuevas cosas contribuye a que haya espacios deinteracción de unos a otros para obtener resultados satisfactorios en la medida que van desarrollando sus capacidades de procesar la información en como la memorizan y la dan a conocer.
Es...
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