Resumen atencion y concentracion


Que es la atención:
Es el foco de la conciencia.
La atención es la función esencial para transitar por la vida de un modo adaptado. Por lo general necesitamos atender para entender y aprender(Soprano)
Remite a un sistema complejo de componentes que actúan entre si y que le permiten al individuo filtrar la información relevante, sostener y manipular representaciones mentales y modular ymonitorear las repuestas a los estímulos. (Soprano)


Atención y concentración:
Ambas son condiciones previas para la inteligencia.
Toda concentración comienza por atención, siendo la concentración launificación de “las atenciones”.



Tres fenómenos en cuanto a las alteraciones en la atención:

Hay una falta de atención: el sujeto no cuenta con la capacidad de concentrar su atención en unadirección determinada.

Cuando no hay una correcta distribución: ejemplo: situación de duelo


Cuando hay falta de perseverancia


Antecendentes de los test de Atención:
Test de Bourdon (1895)

Método decancelación de sumandos (Calcagno)


Método de adiciones sucesivas (Krapelin)


Test del circulo y la cruz (Huth)


Test de Hamburgo


Test de Permutas (Claparede)


Prueba de corrección (Scherer)


Tetsde Toulousse:

El sujeto debe tachar los cuadraditos que tienen la extensión hacia el mismo lugar de las figuras indicadas.
Duración de la prueba 10 minutos
Administración en niños y adultos.
Evalúaatención sostenida

Stroop
Evalúa atención focalizada y selectiva.
Administración individual
Aplicación: de 7 a 80 años
Detecta problemas neurológicos.
D2
Aplicación: Individual - Colectiva.
Tiempo:8 minutos.
Edad: Niños a partir de 8ª, Adolescentes y adultos
Atención selectiva y sostenida.

Trail making Test
Aplicación: de 8 a 89 años

Parte A: conectar números. (atención focalizada yselectiva)

Parte B: conecte de modo alternado nros y letras. (atención dividida y flexibilidad cognitiva)
Test de caras
Duración 3 minutos
Evalúa: la aptitud para percibir, rápida y correctamente,...