Resumen Barthes I




I. La lengua del relato
1. Más allá de la frase
2. Los niveles del sentido

II. Las funciones
1. La determinación de las unidades
2. Clases de unidades
3. La sintaxis funcional

III. Las acciones
1. Hacia una posición estructural de los personajes
2. El problema del sujeto

IV. La narración
1. La comunicación narrativa
2. La situación del relato

V. El sistema del relato
1. Distorsión yexpansión
2. Mimesis y sentido


Soportado por el lenguaje articulado, oral o escrito, imagen fija o móvil, por el gesto o por la combinación ordenada de todas estas sustancias. Presente en el mito, la leyenda, la fábula, el cuento, la novela, la epopeya, la historia, la tragedia, el drama, la comedia, la pantomima, el cuadro pintado, el vitral, el cine, las tiras cómicas, las noticias policiales, laconversación; presente en todos los tiempos, lugares y sociedades.

I. La lengua del relato

1. Más allá de la frase

Desde el punto de vista de la lingüística, el discurso no tiene nada que no encontremos en la frase.
El discurso tiene sus unidades, sus reglas, su gramática y debe ser naturalmente objeto de una segunda lingüística (retórica).
El discurso sería una gran frase, así como la frasemediando ciertas especificaciones, un pequeño discurso.
Jacobson y Lévi-Strauss han hecho notar que la humanidad podía definirse por el poder de crear sistemas secundarios, «desmultiplicadores».
Ivanov supone que los lenguajes artificiales no han podido ser adquiridos sino después del lenguaje natural.
Entre la frase y el discurso existe una relación secundaria, denominada: homológica.
El relato esuna gran frase, así como toda frase constatativa a es, en cierto modo, el esbozo de un pequeño relato.
Greimas descubre en la multitud de personajes del relato las funciones elementales del análisis gramatical.
La homología implica una identidad entre el lenguaje y la literatura.
El lenguaje acompaña continuamente al discurso.

2. Los niveles del sentido

La lingüística proporciona al análisisestructural del relato un concepto decisivo: Nivel de descripción.
Una frase puede ser descrita lingüísticamente a diversos niveles (fonético, fonológico, gramatical, contextual).
Estos niveles están en una relación jerárquica y no pueden producir sentido por si solos.
La teoría de los niveles de Benveniste proporciona dos tipos de relaciones: distribucionales (si las relaciones están situadas enun mismo nivel), e integrativas (si se captan de un nivel a otro).
Las relaciones distribucionales no bastarían para dar cuenta del sentido. Esos niveles se llaman operaciones y son conjuntos de reglas y símbolos que se emplean. La retórica había asignado al discurso dos planos de descripción: la dispositio y la elocutio.
Todorov, propone trabajar sobre dos grandes niveles: la historia(argumento) que comprende una lógica de las acciones y una «sintaxis» de los personajes y el discurso que comprende los tiempos, aspectos y modos del relato.
El relato es una jerarquía de instancias. Comprenderlo es reconocer también estadios, no es solo pasar de una palabra a otra, es también pasar de un nivel a otro.
Barthes propone distinguir en la obra narrativa tres niveles de descripción: el nivel delas funciones, el nivel de las acciones y el nivel de la narración.
Los tres niveles están ligados entre sí, según una integración progresiva: una función solo tiene sentido si se ubica en la acción general de un actante; y esta acción misma recibe su sentido último del hecho de que es narrada, confiada a un discurso que es su propio código.

II. Las funciones

1. La determinación de lasunidades

Se intenta definir en primera instancia a las unidades narrativas mínimas.
Según la perspectiva integradora definida hasta el momento, es necesario que el sentido sea el criterio de la unidad.
A partir de los formalistas rusos se constituyen como unidad todo segmento de la historia que se presente como el término de una correlación.
Todo detalle en un relato es funcional.
En el orden del...