Resumen Basico Freud

Transferencia: Es esencial para el tratamiento. Puede ser buena o mala (dora) la estructura psiquica con todas sus caract. las cuales va formando el ser humano desde su infancia forman una “matriz” y esta es trasladada al medico (si la nn de amor no esta satisfecha es normal q se vuelque a distintas personas, por ejemplo al medico). El paciente inserta al medico en su matriz. La libidoinsatisfecha es lo que va a parar al medico. A veces llega al enamoramiento.

Esta se muestra mas intensa dentro del análisis que fuera de él y en muchos casos nos sale como “resistencias”. Estos procesos se reprimen innumerables veces dentro de un analisis siempre que uno se aproxima a un complejo patogeno (inc). Las nociones inconcientes no quieren ser recordadas en la cura, este lucha es la que se daentre medico y paciente se da como fenómenos transferenciales. Domeñar los fenómenos de la transferencia es el objetivo de todo analisis.

Hay 3 tipos: 2 positivas (tiernas y heroica – esta en analisis-) y 1 negativa (hostiles -en analisis-)

Amor en la transferencia: hay 3 opciones que el medico logre dominar la situacion y lo utilice para la cura, que la paciente abandone la cura ante un “no”(y siga enamorándose de otros médicos) y que el medico seda ante el amor.

Complejo de Edipo: Deseos amorosos y hostiles del niño hacia us padres.
Forma positiva: deseo de muerte del rival del mismo sexo y deseo sexual hacia el personaje del sexo opuesto.
Forma negativa: se presenta a la Inversa

La teoría de Freud distingue en el desarrollo psicosexual de los niños tres etapas principales:la oral, la anal y la fálica. El Edipo coincide con la fase fálica (pregenital, 3- 5 años) y culmina cuando entra al período de latencia. Luego se revive en la pubertad y declinaría con la elección de objeto, que abre paso a la sexualidad adulta. Desempeña un papel fundamental en la estructuración de la personalidad y en la orientación del deseo humano.

La descripción del complejo permite aFreud explicar la ambivalencia hacia el padre (en el niño) por la interacción de los componentes heterosexuales y homosexuales y no simplemente como “rivalidad”.

En los dos sexos, durante la fase fálica, hay un solo órgano que cuenta: el falo. En la niña el complejo de Edipo significará un cambio de objeto amoroso, de la madre al padre.

La elección de objeto no tiene lugar pleno hasta lapubertad, siendo la sexualidad infantil mas bien autoerótica. La masturbación es la descarga genital del complejo.

Solucion del conflicto:
Se sustituye la investidura de objeto por la IDENTIFICACIÓN, se introyecta la autoridad del padre y se forma el Superyó, que severamente prohíbe el incesto y el retorno de las investiduras de objeto. Las aspiraciones libidinales son desexualizadas y sublimadaspor una parte, e inhibidas en sus metas y mudadas en mociones tiernas, por otra parte. El complejo cae a represión pero mas que una represion es una destrucción del complejo.

La niña piensa que su clítoris es un pene pequeño (sentimiento de inferioridad) y piensa q crecerá pero, al advertir que las mujeres adultas no poseen pene, intuye que ha sido castrada.
CULMINACION EN LA NIÑA: La niña seacerca al padre en busca de lo que la madre no tiene. Simbólicamente el falo pasa “del pene al hijo”, y como el padre no se lo da tiene que ir afuera.

Feminidad: 3 caminos (conf. 33):
-Masculinidad: envidia muy fuerte del pene.
-Maternidad: lo mas normal
-Histeria.

En la generalidad de los casos el niño trata de parecerse a su rival. Acaba entonces por IDENTIFICARSE con él, el padre sevuelve un modelo para el niño. Lo mismo ocurre, aunque no de manera simétrica, entre la niña y su madre
CULMINACION EN EL NIÑO: debe buscar afuera ya que la madre es del padre.

El super yo es el heredero del complejo de Edipo y cuanto mas fuerte fue la represion y el complejo en si, mas fuerte sera el super yo como c.c moral. El “Yo” es el representante del mundo exterior y el “Super Yo” del...