Resumen biologia del desarrollo

Clase 1
Embriología:
Ciclo de Vida:
• una serie de estadios que pasa un organismo entre recurrencias a un estadio primario.
• el conjunto de cambios que tienen lugar en el desarrollo de un organismo desde la fertilización hasta la madurez cuando puede producir otro cigoto.
Etapas del desarrollo animal:
• Fecundación: Inicio de la vida de un nuevo organismo. Fusión del materialgenético a partir de dos gametos: el espermatozoide y el gameto femenino.
• Segmentación: Serie de divisiones mitóticas extremadamente rápidas donde el inmenso volumen del citoplasma del cigoto es dividido en numerosas células pequeñas. Células blastómeras. Al final de la segmentación forman la esfera conocida como blástula.
• Gastrulación: Serie de extensas reorganizaciones celulares. Elembrión está en estadio de gástrula.
• Formación de las capas germinales: Como resultado de la gastrulación, el embrión contiene las tres capas germinales: ectodermo, mesodermo y endodermo.
• Organogénesis: Las células actúan recíprocamente entre las capas germinales y se reorganizan para producir los tejidos y órganos.
• Metamorfosis
• Adultez
• Senescencia
La categoríade Embrión comienza con el cigoto, incluyendo la organogénesis. Su final puede ser el feto, la larva o juvenil. La presencia de una larva define a los ciclos de vida complejos, por oposición a los simples en los que el embrión origina directamente un juvenil (o un feto).
Existen dos tipos de larvas de acuerdo al tipo de desarrollo:
• Los adultos y las larvas son estructuras totalmentedistintas. El adulto surge de un grupo de células. Metamorfósis catastrófica: se pierden todas las estructuras larvales.
• Los adultos y las larvas tienen una estructura similar pero diferente forma. La larva es una transición al adulto, y la metamorfosis es gradual.
Biología del Desarrollo:
Se acostumbra a hablar de Biología del Desarrollo como la disciplina que estudia el desarrolloembrionario y otros procesos del desarrollo.
Preguntas de la biología del desarrollo:
1. Diferenciación (generación de diversidad celular): ¿cómo se producen células tan distintas a partir de un mismo grupo de genes?
2. Morfogénesis (generación de una forma ordenada): ¿cómo se asocian las células para producir tejidos, órganos, sistemas y establecer un patrón de relaciones espaciales y temporales?3. Crecimiento: ¿cómo se regula la multiplicación de las células?
4. Reproducción: ¿cuándo y cómo se separan algunas células que van a originar la siguiente generación?
5. Evolución: ¿cómo los cambios en el desarrollo pueden generar nuevas formas corporales y éstas heredarse?
6. Integración ambiental: ¿cómo se relacionan el desarrollo y el ambiente en el que éste tiene lugar?|Epigénesis |Preformación |
|350 a.C. Aristóteles: Patrón de segmentación: holoblástico y meroblástico. Funciones de la |1672 Marcello Malpighi |
|placenta y cordón umbilical.|1708 –1777 Victor Albrecht von Haller: desarrollo del|
|1651 William Harvey: Blastodermo, función del líquido amniótico. “Todos los animales se |embrión. |
|originan de los huevos: Ex ovo omnio” |1720 -1793 Charles Bonnet: impulsó la idea de “scala |
|(1734 -1793) Kaspar Friedrich Wolff:demostró que las venas sanguíneas y el intestino del |naturae”, estudió la regeneración en oligoquetos y |
|blastodermo de embriones de pollo no estaban presentes desde el principio del desarrollo. |descubrió de la partenogénesis |
|Asimismo, demostró que los órganos animales se forman por el plegamiento en tubos de capas |Siglo XX: Domina en el ambiente,...