Resumen Breve Historia De La Educacion De Enfermeria

Breve historia de la educación de la enfermería en México

La profesión de enfermería por tradición, ha sido identificada como una práctica realizada por mujeres, centrada en el cuidado del enfermo y con una connotación humanística; estas concepciones se relacionan con su origen, su historia y su evolución. Desde sus inicios la enfermería en México ha enfrentado grandes desafíos ante loscambios sociales, económicos demográficos y epidemiológicos; así como de desigualdad de género, en educación, nuevas formas de consumo y comunicación, además de cambios ambientales, urbanización, avance de la tecnología y entrada en vigor del tratado de libre tránsito de profesionales.

Las mujeres revolucionarias fueron soldaderas del Ejército Federal, que lucharon al lado de Emiliano Zapata y susgenerales, mujeres campesinas, las “adelitas” que pelearon en el norte con el General Francisco Villa. En la lucha armada realizaron múltiples funciones, aparecieron en todos los lugares, se destacaron en el cuidado de los heridos, principalmente con las que tenían solamente buena voluntad, conocimientos de yerbas y hacían curaciones primitivas. De acuerdo con Mendieta “ellas iban a la retaguardia yeran generalmente comprometidas con su causa… cuando el dolor de los heridos era ya insoportable les daban nuestros populares narcóticos… un herido pedía a gritos que le pegaran un tiro. Ante el sufrimiento la “Chata Micaela” se encaramó en el carro, encendió un cigarro de marihuana Dios te lo pague, mujer dijo el hombre y a poco se calmó”.

Debido a que la enfermería en México inició con unafalta de identidad y conocimientos, también fue desvalorizada al asignarles el cuidado de los enfermos a esclavos, amas de casa, mujeres de dudosa reputación, además de haber estado centrada en el hogar y reducida a la subordinación. Un ejemplo fehaciente fue el arte de los partos debido a que infamaba a las personas que lo ejercían y por eso se veía relegado a mujeres incapaces, personas sineducación y sin estudios, que como es natural suponer, no solo impedían que este arte progresara, sino que lo degradaban y lo corrompían, haciéndolo aborrecible, por lo que los médicos de aquellas épocas se negaban a ejercer la obstetricia por ser una práctica no profesional. La educación en el ámbito de enfermería se inició con las escuelas de parteras, debido a que en esas épocas, las mujeres moríanprincipalmente por complicaciones en el embarazo, parto y puerperio, esta problemática de salud, trajo consigo la necesidad de atención sustentada en aspectos médicos tecnológicos.

Para1833, la Escuela de Medicina del Establecimiento de Ciencias Médicas exigía para ser partera los siguientes requisitos: ser mujer de 18 años por lo menos, intachable moralidad, de preferencia casadas o viudas, deconstitución sana, conocimientos de lectura y escritura, aritmética, idioma nacional y francés y aprobar al ingreso un examen preparatorio. La carrera duraba dos años, según consta en el Boletín de Instrucción Pública de 1903 (Tomo I), recibían “una enseñanza objetiva, ya en cadáver, ya en piezas anatómicas artificiales que habrán de pedirse a Europa”. La educación de la mujer en México fue un temamencionado con frecuencia en el siglo XIX, sin embargo, la tendencia era considerar formación académica como inútil y con cierto dejo de indiferencia. Lo anterior motivó que las profesiones ofrecidas fueran pocas, encontrando entre éstas las más propias de su sexo: maestra, trabajadora social, farmacéutica, enfermera y partera.

Por acuerdo del presidente Porfirio Díaz en 1898 se estableció la“Escuela Práctica y Gratuita de Enfermeros” establecida en el Hospital de Maternidad e Infancia, donde fungía como director el Dr. Eduardo Liceága; esta escuela estaba pensada para personas de ambos sexos, que estuvieran trabajando en los hospitales o que reunieran requisitos como: amplia cultura social revelada por sus sentimientos humanísticos, un trato afable con los enfermos, instrucción...