Resumen c5

TRANSTORNS GENERALITZATS DEL DESENVOLUPAMENT (AUTISME, S. DE RETT, S. D’ASPERGER). TGD tenen en comú: dificultat en la interacció, dif. En comunicació i comportaments estereotipats.

AUTISME: ve de la paraula AUTO q significa “retret en un mateix”.L’autisme es un retraïment anòmal. Es un trastorn de l’evolucio infantil manifestat en els 1rs anys d vida: anterior als 3a. Hi ha casos en q eldesnvol es nomal durant el 1r anys d vida i al 2n es on es comencen a veure les alteracions. Te un curs continu. A mesura q creix el nen, pot augmentar l’interes per la comunicació, xro el comportament pot empitjorar (sobretot a l’adolescencia). Les causes son desconegudes. Pero hi ha moltes hipòtesis al respecte:
Bruno bettelheim. “mares nevera” No reacció d la mare als desitjosdel nen, fa qdesencadenin unes desastroses conseq. Psicològiques.
Lesio cerebral:
Delacato. Falta d coneccio d’alguns dels 5 sentits amb el cervell. Els autistes s’autolessionen x poder sentir dolor i activar aquest stimul.
Infecc.m io cerebral durant l’embaras, el part o posterior
Augment de la serotonina (regula l’estat d’anim i la sensibilitat al dolor: 40% dels autistes tenen un augment en serotoninaAugment de la testosterona durant l’embaras; paralitza el creixement de l’hemisferi esquerra, creix + la dreta.
IIntoxicacio cerebral causada x aliments (metalls pesats als aliments)
Reaccio a det. Vacunes
L’autisme es un procés d’aprenentatge no realitzat. Es una retirada. Aquest tancament interior fa q es perdi la capacitat d comunicació. Ells perceben el mon com caòtic e imprevisible, essenten amenaçats i x això desenvolupen mecanismes x ignorar cers estímuls. Es creen un mon estrictament ritualista (múltiples i variats). Els hi dona seguretat i tranquil·litza. Constantment fan les mateixes activitats (stereotipades)
Girs
Caminar de puntetes
Avançar i retrocedir
Aleteig, mov. D mans
Balanceig de cames
Fascinats pel mov. (ventilador)
Balanceig del cos (tendència a tenir l’eixoscil·lant en horitzontal, x això no ho compensen amb el mov. D va i b davant i darrera)
Moure objectes sacsejant o girant-los.
Aferrats a objectes (cordill, tros de paper, etc)
Tancar i obrir portes, finestres, llums, etc
Jugar amb l’aigua, sorra, paperets
Stereotipies lingüístiques (ecolàlia)
Preocupacio exagerada x parts d’objectes (rodes d cotxes)
Els rituals (stereotipies) son crits dsocors. Aquests augmenten quan stan amenaçats pel mon. Tendencia a mantenir les coses en un mateix ordre i a seguir unes rutines. Si es trenquen sense previ avis ho veuen com a una amenaça, senten pànic (perden els papers). I pot provocar autoagressió o agressio als altres, q poden se conseqüència a: sentir pànic, incomprensió, confirmar la pròpia percepció (hi ha tendenci a amasturbar-se-nosensació de cames)
CARACTERISTIQUES DE COMUNICACIO
Alteracio de la comunicació no verbal: contacte ocular, expressio facial i entendre la dels altres, postures molt extrañes.
Retard en la parla o mutismes (autoprotecció-Timbergen)
Ecolàlia. Pot ser repetició del q acaben d dir.
Els q parlen: dificultat x iniciar i mantenir conversa, parla stereotipada i repetitiva, to d veu monòton i inapropiatal context, acaben la frase amb ntonacio interrogativa, dificultat x comprendre ordres senzilles, dif. X entendre dobles sentits e ironies.
Retard o dificultat x dir el “jo”, parlen en 3ª persona.
CARACTERISTIQUES D INTERACCIO SOCIAL
Quasi be no juguen (no hi ha joc simbòlic)
No reaccionen davant el contacte humà
No contacte ocular
Actuen com si fossin sords
Rebuig a la relació afectivaDif. X establir relacions amb persones d la mateixa edat
Dif. X comprendre les costums/convencions d la interacció social
No entenen els punts de vista dels demes (need, interessos, malestars,etc) no hi ha empatia
Indiferència o aversió al contacte físic.
ALTRES CARACT
Pot haver-hi associat RM (Poden haver-hi habilitats especials com calcular dates del calendari)
Alguns tenen capacitats...