Resumen Capítulo 7: “Desarrollo Profesional" Bohlander 12 Edición

RESUMEN CAPÍTULO 7: “DESARROLLO PROFESIONAL”

El programa de desarrollo profesional es un proceso en el cual se deben integrar las necesidades individuales con la organización.
Las personas son responsables de iniciar su planeación profesional indicando sus habilidades, conocimientos, capacidades, intereses valores. Los gerentes deben ofrecer asistencia continua a través de laretroalimentación sobre su desempeño y dándoles información sobre la empresa, pero también se ven beneficiados los gerentes, ya que poseen una mayor habilidad para administrar o retener a los empleados.
OPORTUNIDADES PROFESIONALES Y LOS REQUERIMIENTOS DEL PUESTO
 Competencias en el puesto: Lo más importante es estudiar los puestos de la empresa para luego adjudicarles los conocimientos y habilidadesespecíficas. Esto se puede lograr con sistemas de análisis y evaluación de puestos similares a los que se emplean en los programas de compensaciones.
 Jerarquización de puestos:
 Definición: Niveles de posiciones que puede escalar un empleado nuevo, que van desde las de inicio hasta las que requieren sucesivamente mayor conocimiento y habilidades.
Una vez que se identifican y ponderan las demandasdel puesto, es posible planear la jerarquización de puestos. Este proceso sirve también para desarrollar trayectorias de carrera.
 Trayectorias de carrera: Líneas de avance en un campo ocupacional dentro de una organización.
 Posibilidades: Antes, los sistemas de planificación y desarrollo de las carreras se enfocaban, primordialmente en los ascensos y el avance en la jerarquía. No obstante,debido a que en la actualidad las organizaciones son más delgadas y el contexto laboral más dinámico, una persona puede avanzar en su carrera por vía de distintos caminos: transferencias, descensos (incluso despidos), así como ascensos.
 Ascenso: Cambio de asignación para ocupar un puesto de nivel más alto dentro de la organización.
 Transferencias: Reubicación de un individuo a otro puesto enel cual las tareas, responsabilidades, estatus y remuneración equivalen a aquellas del puesto anterior.
 Trayectorias profesionales duales: Los campos técnico y profesional son las dos áreas más afectadas por los cambios que deben enfrentar las trayectorias profesionales. Una de las ironías de antes, cuando una persona era promocionada se convertía directamente en gerente. Hoy existe otra víapara premiar a los trabajadores sin elevarlas a un puesto administrativo, y para eso se desarrollaron trayectorias duales que permiten avanzar en áreas especiales, con una remuneración comparable a la de los gerentes. Así se conservan y compensan a los empleados buenos.
 Necesidades de capacitación: Durante el desarrollo profesional de una persona, es posible que ésta necesite una capacitaciónsuperior al puesto.

DESARROLLO PROFESIONAL Y SUCECIÓN EJECUTIVA
El desarrollo de carreras ejecutivas ayuda a garantizar que las experiencias de desarrollo, dentro y fuera del puesto se coordinan y están en concordancia con las necesidades de la persona y la organización.
 Desarrollo del inventario del talento ejecutivo: Se basa en las necesidades de desarrollo de los empleados tanto en suspuestos actuales como en los puestos ejecutivos a los que pueden acceder. También este proceso intenta detectar el potencial de aquellos empleados que puedan suplantar a un gerente en vías de jubilación, renuncia o despido.
 Uso de “Assessment Centers”:
 Definición: Procedimientos mediante los cuales los individuos son evaluados mientras participan en una serie de situaciones semejantes a lasque podrían manejar en su trabajo.
Se considera como uno de los métodos más valiosos para evaluar personal. Hay diferentes formas para encararlo:
 Capacitación “in-basket”: Proceso del centro de evaluación que sirve para calificar a los aprendices mediante la simulación de una situación laboral de la vida real.
 Grupos de discusión sin líder: Los participantes se reúnen en un entorno de...