Resumen Cap. Iii Taylor Y Bogan

La observación participante en el campo.
El trabajo de campo incluye tres actividades principales. La primera se relaciona con una interacción social no ofensiva: lograr que los informantes se sientan cómodos y ganar su aceptación. El segundo aspecto trata sobre los modos de obtener datos: estrategias y tácticas de campo. El aspecto final involucra el registro de los datos en forma de notas decampo escritas.  
La entrada en el campo
Los observadores participantes entran en el campo con la esperanza de establecer relaciones abiertas con los informantes. Se comportan de manera no intrusiva para que los informantes olviden que el observador se propone investigar. Muchas de las técnicas empleadas, en la observación participante corresponden a reglas cotidianas sobre la interacción socialno ofensiva.
  Los observadores permanecen relativamente pasivos a lo largo del curso del trabajo de campo, pero en especial durante los primeros días. Los primeros días en el campo constituyen un período en el cual los observadores tratan de que la gente se sienta cómoda, y aprenden a actuar adecuadamente en el escenario
     Durante el período inicial, la recolección de datos es secundariapara llegar a conocer el escenario y las personas. Las preguntas tienen la finalidad de ayudar a romper el hielo.
     Diferentes personas probablemente presentarán diferentes grados de receptividad ante el investigador. Es importante explicar quién es uno a todas las personas del escenario.
     Asimismo, de modo sutil, se debería hacer saber a la gente que lo que nos diga no será comunicado aotros.
     Durante los primeros días en el campo, los observadores se sienten invariablemente incómodos. Nadie se siente cómodo en un nuevo escenario sin ningún rol definible que desempeñar.
     El trabajo de campo se caracteriza por sentimientos de duda en sí mismo, incertidumbre y frustración.
     Cuando entran por primera vez en el campo, los observadores se encuentran con frecuenciaabrumados por la cantidad de información que reciben. Por esta razón, se debe tratar de limitar el tiempo que se pasa en el escenario durante cada observación.
     Las observaciones son útiles sólo en la medida en que pueden ser recordadas y registradas. No permanezca en el campo si olvidará muchos de los datos o no tendrá tiempo para tomar notas. 
La negociación del propio rol
Las condiciones de lainvestigación de campo –qué, cuándo y a quién observar– deben ser negociadas continuamente. Hay que establecer un equilibrio entre la realización de la investigación tal como uno lo considera adecuado y acompañar a los informantes en beneficio del rapport.
     El primer problema que probablemente se tenga que enfrentar es el de verse forzado a un rol incompatible con la realización de lainvestigación (por ejemplo, voluntario en un hospital).
     A veces el desempeño de un rol familiar en un escenario representa algunas ventajas: se obtiene el acceso con mayor facilidad; el observador tiene algo que hacer; las personas no se inhiben en su presencia; algunos datos se pueden obtener con menos dificultad.
     Un segundo problema que enfrentan los investigadores de campo consiste en quese les diga qué y cuándo observar.
     En muchas Organizaciones, las personas tratan de estructurar los tiempos en que se autoriza la visita de los observadores.
     Las mujeres a veces enfrentan problemas especiales con los informantes, que limitan su investigación. Por ejemplo, los varones de mayor edad con frecuencia actúan de modo paternal con las mujeres jóvenes.
     Se debe tratar deresistir a los intentos de los informantes tendientes a controlar la investigación. Idealmente, son los propios investigadores los que deben elegir los lugares y momentos para observar. Cuando los observadores establecen algún grado de rapport, por lo general logran acceso a más lugares y personas. 
El establecimiento del rapport
Establecer rapport con los informantes es la meta de todo...