Resumen capacitacion male

APRENDIZAJE

Se denomina aprendizaje al proceso a través del cual se adquieren conocimientos, habilidades,
valores y actitudes posibilitado mediante el estudio, la enseñanza y la experiencia.

Organizaciones que aprenden
-Conocimiento como activo fundamental
-Generar continua y proactivamente cambios e innovación
-Lograr mayor eficacia y eficiencia
-Nueva culturaempresarial
-Nuevos sistemas de comunicación basados en la confianza
-Aplicación del aprendizaje a la tarea
-Aprendizaje por ensayo-error, observación y experiencia
-Integración de las funciones de pensar, hacer y sentir
-La capacitación favorece al cambio pero no lo garantiza
-Reducir la resistencia al cambio

¿Cómo aprenden los adultos?
-Visualizar la utilidad (por qué y para qué)-Tomar la decisión de salvar brecha entre los requerimientos de la organización y sus competencias
-Considerar el tiempo, cómo se organiza y duración (horarios convenientes para el participante)
-Ambiente físico adecuado
-Compromiso con los resultados (qué quiero lograr y cómo me voy a comprometer)
-Sentirse y ser el centro del proceso
-Grado de compromiso con el que se asume el aprendizaje-Considerar la experiencia de los participantes (ninguno tiene el mismo nivel de experiencia)
-Conexión con la realidad del participante
-Motivación e interés en el proceso
-Evaluar su grado de tolerancia / resistencia al cambio
-Posibilitar la opinión de los participantes

El formador de adultos
-Facilita el aprendizaje de contenidos y mantiene el interés
-Dinamiza, motiva ycoordina al grupo
-Elige metodologías y recursos adecuados
-Selecciona los modos de evaluación
-Prepara y guía cada encuentro
-Mantiene un clima positivo, reesforzando relaciones entre los miembros
-Ofrece puntos de vista sin imponerlos
-Da feedback de inmediato
-Permite que el participante aprenda a su propio ritmo
-Promueve la transferencia del aprendizaje a la tareaCAPACITACIÓN

-Condición necesaria, pero no suficiente para el hacer de las personas ya que otras áreas
organizacionales deberán actuar para ello. Favorece al cambio pero no lo garantiza.
-Lograr que las personas estén en condiciones de hacer algo que no saben hacer, teniendo en
cuenta su situación, que las desafía y las demanda.
-La persona sabe que debe hacer algo, pero no sabe hacerlo.Solo a través del aprendizaje, se
satisfacerá esta necesidad de capacitación.
-Reducir la brecha entre el requerimiento del puesto de trabajo y las capacidades de la persona.
-Es una inversión que se hace para resolver el problema de que alguien que no puede hacer algo
que debe hacer y no puede hacerlo porque no lo sabe. La inversión debe ser menor que el valor de
lo que se obtiene conella.
-Proceso educativo, su responsabilidad es la de educar. La educación profesional en una empresa.
-Acto planificado de formación del personal, implica etapas.
-Variable estratégica que contribuye directa e indirectamente al logro de objetivos de la organización.
La capacitación permanente y el desarrollo del personal son considerados como una inversión clave.
Es por eso que los planesde capacitación están alineados con el plan estratégico de negocios,
buscando facilitar la adquisición de conocimientos adecuados en tiempo y forma y en el menor costo
posible.


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La capacitación a través de su gestión debe asegurar:
-Relación entre lo que se necesita y lo que se enseña-Relación entre lo que se enseña y lo que se aprende
-Traslado del aprendizaje a la tarea
-Sostenimiento en el tiempo

1) DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES

¿Qué es una necesidad de capacitación?
Estamos frente a una necesidad de capacitación cuando una función o tarea requerida por la
organización no se desempeña o no se podría desempeñar con la calidad necesaria por carecer
quienes...