Resumen capi tulo 12

Griffin Ricky W., Moorhead Gregory, “Comportamiento Organizacional, Gestión de personas y organizaciones”, Novena edición, Cengage Learning, México, 2010.

Cap 12
Modelos tradicionales para entender el liderazgo

Significado del liderazgo

Definición: Es el uso de la influencia para dirigir y coordinar las actividades de los miembros del grupo para alcanzar una meta. Como propiedad es elconjunto de características atribuidas a quienes utilizan influencia con éxito.
La influencia es la habilidad de afectar las percepciones, creencias, actitudes, motivación y o conductas de otros.
Un gerente que depende solo de la fuerza y la autoridad formal para dirigir el comportamiento de sus subordinados no ejerce liderazgo.

Liderazgo frente a administración: Liderazgo y la administración no son lomismo. Una persona puede ser gerente, un líder, ambos o ninguno. El gerente se enfoca en monitorear los resultados, compararlos con las metas, el líder se enfoca en motivar a las personas y las ayuda a alcanzar sus metas.
Por lo tanto cualquier gerente puede o no ser un líder.
Las organizaciones necesitan tanto administración como liderazgo si quieren ser efectivas.

Los primeros enfoques delliderazgo (perspectivas históricas)

Enfoques de los rasgos de liderazgo: El listado de los rasgos mas importantes para el liderazgo fue tan grande que perdió todo valor practico. Pero entre los rasgos mas importantes están la inteligencia emocional, el impulso, la motivación, la honestidad, la integridad, las confianza en si mismo, la habilidad cognitiva, el conocimiento del negocio y elcarisma.

Enfoques conductuales del liderazgo:
1. Estudios de liderazgo de Michigan: Se identificaron dos formas básicas de comportamiento de liderazgo; centrado en el puesto y centrado en los empleados. El comportamiento centrado en el puesto, se interesa sobre todo en el desempeño de los trabajadores. Mientras que el comportamiento del líder centrado en los empleados, la principal preocupación dellíder es el desempeño alto, pero que se logra prestando atención a los aspectos humanos del grupo.
2. Estudios de liderazgo del estado de Ohio: Se identificaron dos formas de comportamiento de liderazgo; consideración e inicio de estructuras. En el comportamiento de consideración, el líder se preocupa por los sentimientos de sus subordinados. Y en el comportamiento de estructuras de inicio el líderdefine con claridad los roles del líder y sus subordinados, y además establece los canales de comunicación.
3. Grid del liderazgo: Evalúa los estilos de liderazgo y luego capacita a los gerentes para que se acerquen al estilo de comportamiento ideal.

Tres teorías contemporáneas

El surgimiento de los modelos de liderazgo situacional: Estos modelos suponen que el comportamiento apropiado de unlíder varia de una situación a otra. Se deben identificar los factores situacionales clave, y luego determinar el comportamiento de liderazgo apropiado.

1.La teoría de liderazgo CMP:
Motivación por la tarea frente a la relación:
El grado de motivación por la tarea o la relación en un líder, se mide con la escala del compañero de trabajo menos preferido (CMP). Los participantes que describen a sucompañero de trabajo menos preferido en términos relativamente positivos, reciben una calificación alta en la CMP, mientras que aquellos que utilizan términos negativos reciben una calificación baja. Estas descripciones realmente dicen mas acerca del líder que del compañero de trabajo menos preferido. Los lideres con una calificación alta en la escala se preocupan mas por las relacionesinterpersonales, mientras que los lideres con una calificación baja se preocupan más por los problemas relevantes para las tareas.
Carácter favorable de la situación:
Hay tres factores que determinan el carácter favorable de una situación.
Relaciones líder-miembros: se basa en el grado en el que los subordinados respetan y confían en su líder.
Estructura de la tarea: las tareas estructuradas son mas...