resumen capitulo 1 los 7 saberes de morin

Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, está centrado principalmente en un sentido social que nos invita a una reflexión continua con respecto a educar. En el primer capítulose nos hace referencia a las cegueras del conocimiento. Por otra parte, debemos considerar que el conocimiento es la manera como interpretamos nuestros sentidos (vista, oído, tacto y olfato). Pero enla actualidad estamos bajo la permanencia de una educación ciega tanto al error como a la ilusión ante el conocimiento humano, sus disposiciones, sus imperfecciones, sus dificultades, entre tantascosas más y no nos preocupamos por hacer conocer lo que es conocer. Morín nos dice, que la educación debe afrontar sus deficiencias desde el error y la ilusión, que no se reconocen en absoluto, siendonecesario mostrar que no hay conocimiento que no esté amenazado por ambos aspectos: el error y la ilusión.
Dentro de esta perspectiva, podemos mencionar también los errores tanto, mentales,intelectuales, de razón y las cegueras paradigmáticas ya que, nuestras ideas podrían convertirse en un patrón único y nos aferramos tanto a su interpretación que no aceptamos nuevas ideas. Nos llenamos decreencias que suponemos que son inalterables pero en realidad si lo son, así como no hay seres humanos falsos o verdaderos tampoco hay ideas verdaderas o falsas.
Todo esto, nos lleva areflexionar un poco sobre este primer saber para la educación del futuro, y lo primero que debemos hacer es salir rápidamente de esta llamada ceguera y enseñar a nuestros estudiantes un discernimiento capazde criticar el propio conocimiento, desde el punto de vista social enmarcado por la flexibilidad, armonía, crítica, autocritica y compatibilidad ideológica. Obteniendo así mejores resultados a niveleducativo es por ello que ya es hora que los docentes rompamos ya con esos paradigmas antiguos e incursionemos y nos sometamos a cambios positivos que nos ayuden a todos para ser cada día mejores en...