Resumen Capitulo 1

Páginas: 3 (656 palabras) Publicado: 15 de octubre de 2015

Capítulo 1 Similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo (resumen)
Ambos enfoques han sido herramientas igualmente valiosas para el desarrollo de las ciencias, ambosemplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos en su esfuerzo por generar conocimiento. Los dos enfoques tienen cinco fases similares que son: Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos.Establecen suposiciones 0 ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizadas.
Demuestran el grade en que las suposiciones 0 ideas tienen fundamento.
Revisan tales suposiciones 0 ideassobre la base de las pruebas 0 del análisis.
Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas; 0 incluso para generar otras.

EI enfoquecuantitativo tiene las siguientes características que solo daré algunas, o por lo menos las que ya he aprendido.
Que el investigador realiza los siguientes pasos:
-Plantea un problema de estudiodelimitado y concreto. Sus preguntas de investigación versan sobre cuestiones específicas
Una vez planteado el problema de estudio, revisa 10 que se ha investigado anteriormente.
A esta actividad se Ieconoce como la revisión de la literatura.
-Las hipótesis (por ahora denominémoslas creencias) se generan antes de recolectar y analizar los datos. Por esto se explica que las hipótesis se establecenpreviamente.
-La recolección de los datos se fundamenta en la medición (se miden variables 0 conceptos contenidos en las hipótesis). Esta recolección 0 medición se lleva a cabo al utilizarprocedimientos estandarizados y aceptados por una comunidad científica.
EI enfoque cualitativo, a veces referido como investigación naturalista, fenomenológica, interpretativa o etnogranca, es una especie de"paraguas" en el cual se incluye una variedad de concepciones, visiones, técnicas y estudios no cuantitativos. EI investigador plantea un problema, pero no sigue un proceso claramente definido. Sus...
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