Resumen capitulo 3 una
Páginas: 2 (306 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2011
Resumen Unidad III
El propósito de la lectura puede ser recreativo e informativo, al momento de realizarla es necesario desarrollar habilidades y estrategias para poder procesarla información de manera eficaz y eficiente.
Algunos estudiantes al momento de realizar la lectura pueden tener comportamientos como los siguientes:
* Pueden ser lectorespasivos aquellos que se limitan a pasar la vista sobre el texto.
* Lectores que interactúan con el texto
* Lectores que buscan diferentes fuentes e investiga el significado de cada palabraescrita por el autor
* El lector flojo que termina aburriéndose de las lecturas
Según las lecturas realizadas en los diferentes textos se aprecia los tipos de lecturas:
1.Texto A: este texto es de lectura narrativa porque existe la presencia de un narrador, algunos lectores pueden imaginar lugares de las lecturas realizada por ejemplo, el aspecto de lapersona o el camino por el cual transita. Existen posibilidades de tener sanciones de olor y tacto por ejemplo al momento cuando entro al templo podemos imaginar cómo sería dicho templo y elolor peculiar de vela o escuchar el crujir de sus alpargatas.
2. Texto B: podemos apreciar al momento de leer el titulo que se trata de un tema muy común en estos momentos como es el estrés, se trata de una lectura informativa este tipo de texto no se involucran los sentimientos del lector.
3. Texto C: este es de carácter expositivo y argumentativo el autor te da aentender su punto de vista sobre el tema.
4. Texto institucionales: este tipo de texto se presenta de forma electrónica o impresa de esta forma llega a todos los estudiantes sin importardonde se encuentren, este ofrece orientación de cómo se debe entregar el trabajo.
5. Lectura comprensiva: es entender a que se refiere el autor con cada uno de los conceptos que se presentan.
El propósito de la lectura puede ser recreativo e informativo, al momento de realizarla es necesario desarrollar habilidades y estrategias para poder procesarla información de manera eficaz y eficiente.
Algunos estudiantes al momento de realizar la lectura pueden tener comportamientos como los siguientes:
* Pueden ser lectorespasivos aquellos que se limitan a pasar la vista sobre el texto.
* Lectores que interactúan con el texto
* Lectores que buscan diferentes fuentes e investiga el significado de cada palabraescrita por el autor
* El lector flojo que termina aburriéndose de las lecturas
Según las lecturas realizadas en los diferentes textos se aprecia los tipos de lecturas:
1.Texto A: este texto es de lectura narrativa porque existe la presencia de un narrador, algunos lectores pueden imaginar lugares de las lecturas realizada por ejemplo, el aspecto de lapersona o el camino por el cual transita. Existen posibilidades de tener sanciones de olor y tacto por ejemplo al momento cuando entro al templo podemos imaginar cómo sería dicho templo y elolor peculiar de vela o escuchar el crujir de sus alpargatas.
2. Texto B: podemos apreciar al momento de leer el titulo que se trata de un tema muy común en estos momentos como es el estrés, se trata de una lectura informativa este tipo de texto no se involucran los sentimientos del lector.
3. Texto C: este es de carácter expositivo y argumentativo el autor te da aentender su punto de vista sobre el tema.
4. Texto institucionales: este tipo de texto se presenta de forma electrónica o impresa de esta forma llega a todos los estudiantes sin importardonde se encuentren, este ofrece orientación de cómo se debe entregar el trabajo.
5. Lectura comprensiva: es entender a que se refiere el autor con cada uno de los conceptos que se presentan.
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