Resumen Capitulo 6 Paulo Freire

Sexta carta “De la relación entre la educadora y los educandos”
Se hace un análisis de la relación ante la educadora y el educando donde influye la enseñanza, autoridad, libertad, identidad culturaly del respeto.
Habla respecto al testimonio del decir y el hacer, donde el más fuerte es el hacer por tener efectos inmediatos, y que lo peor para el educando es la contradicción entre estas. Estoimplica que el alumno no le crea a su maestro. Freire recuerda cuando era adolescente y uno de sus maestros era objeto de burlas sin mostrar la menor capacidad de imponer orden y cada vez que ingresabaal aula ya estaba vencido, lo veía tímido e indefenso con miedo a sus alumnos y a perder su empleo.
Algo que no debe faltar en el profesor es la permanente disposición a favor de la justicia, libertady el derecho a ser, la entrega a la defensa de los más débiles sometidos a la explotación de los más fuertes. También mostrarles a los alumnos la belleza que existe en la lucha ética. Además se ha detener en cuenta la intervención del educador. Nuestra relación con los alumnos debe ser respetuosa ya que de esta manera podemos llegar a conocerlos y así percibir lo que saben y lo que no. Ellenguaje que utilizamos es importante ya que los educadores no solo enseñan su ramo, sino que también entregan valores a sus alumnos con el fin de mejorar la sociedad actual y la que viene en el futuro. Esnecesario también conocer la cultura de los educandos, ya que a través de ello, se puede acceder a su modo de pensar y percibir sus conocimientos.
El educador debe estar dispuesto a discrepancias,opiniones y sugerencias del educando, y en más de una vez el profesor debe estar pendiente de lo que dice en su forma de enseñar, porque el alumno siempre intentará hacer fallar al docente, y más quepor humillarlo, es para darse seguridad a ellos mismos de que el educador posee los conocimientos necesarios, y ante estos casos la maestra debe reaccionar de buena manera, sin adoptar una posición...