Resumen Chekland

Resumen Chekland 1993
Ya que el objeto de estudio para esta investigación es un modelo suave, donde la percepción del problema es subjetiva y cambiante con el tipo se ha decidido utilizar la mmetodología de Checkland(1993). La cual es expresada en forma de un diagrama (Figura 1). Donde: .

Figura 1. Metodologia Chekland

La metodología incluye dos tipos de actividades, los estados1,2,5,6 y 7 son actividades “del mundo real”, que necesariamente involucra gente en la situación del problema, los estados 3, 4, 4a y 4d será el lenguaje de sistemas. La parte Los estados 1 y 2 son unafase de “expresión” durante la cual se hace un intento por construir la imagen más rica posible, no del “problema” sino de la situación en la cual se percibe que hay un problema (Ensambla una imagenhasta donde es posible, sin imponer una estructura particular en ella) este análisis inicial se debe hacer al registrar los elementos de una estructura lenta al cambio, dentro de la situación y loselementos de proceso de cambio continuo, y al forma una visión sobre como la estructura y el proceso se relacionan entre sí, dentro de la situación que se investiga. El estado 3 involucra el nombramientode de algunos sistemas que parecen pudieran ser pertinentes al problema en cuestión y se preparan definiciones concisas de lo que estos sistemas son (En contra posición a lo que ellos hacen). Elobjetivo es obtener una formulación explicita cuidadosamente fraseada de la naturaleza de algunos sistemas que subsecuentemente se van a considerar como pertinentes para mejorar la situación delproblema. A esta formulación se le denomina “definición raíz”, con lo que se plantea indicar que ellas encapsulan la naturaleza fundamental de los sistemas elegidos. El estado 4 consiste la creación demodelos conceptuales de los sistemas de actividad humana nombrados y definidos en las definiciones raíz. En este paso se ensambla un grupo estructurado de verbos, que describe a las actividades mínimas...