Resumen Clinica Unc

Anna Freud

Antecedentes
Psicoanálisis (S. Freud)

Concepto de Sujeto:
Sujeto del Icc

Salud – Enfermedad:
Salud → Fortaleza Yoica
Enfermedad → Yo Débil

Características
→ Contexto Socio – Histórico → pos guerra
→ Trabaja con niños y adolescentes
→ Veía ≠ entre → Adulto
→ Niño → más egocéntrico
→ dif. Manejo deltiempo
→ no hay ≠ entre → Proceso Primario
→ Proceso Secundario
Aspectos en los que centra su atención
→ Análisis de Niños → en relación con → desarrollo de los impulsos
→ progresión desde el Proceso Primario↓ al
Proceso Secundario
Del Principio de Placer
↓
Al Principio de Realidad
Técnicas
→ Hora de Juego Diagnóstica → no terapéutica
↓
Parapoder ver el Perfil Metapsicológico → Para poder evaluar desde el
Punto de vista → adaptativo
→ genético
→ dinámico→ estructural
→ Dramatizaciones
→ Cuentos
→ Observación Directa
→ Narración de ensoñaciones Cc
→ Dibujo como auxiliar

Palabras Claves
→ Líneas de Desarrollo
↓
de la dependencia → a la independencia del niño hacia la madre
A través de lassecuencias y logros de la misma
Se puede establecer → el grado de desarrollo de la personalidad
→ el grado de normalidad o patología
→ Perfil Metapsicológico

Rol del Terapeuta
→ Ocupar el lugar del Ideal del Yo del niño → el niño está conformando su personalidad
↓↓
Por lo tanto es → activo por eso el terapeuta debe ser un educador
→ directivo
→ ocupa el lugar del yo auxiliar
→ Busca accionar desde la superficie hacia lo profundo
→ EL yo auxiliar debe ofrecerse como objeto de la Transferencia
→ Analiza los impulsos en estadode frustración
→ Debe realizar diagnóstico y prevención

Encuadre
→ Se trata de buscar Alianza Terapéutica → para cumplir con los objetivos terapéuticos
→ No hay insight por parte del niño → depende de los padres

Objetivo
→ Aumentar el campo Cc del Yo
↓ para lograr
→ Fortalecimiento del Yo

Limitaciones y Aplicaciones

Limitaciones → Carencia de insight quetiene el niño con respecto a sus normalidades
↓ esto hace que
No experimente deseo de curarse y decidir el inicio
o continuación del tratamiento
↓ sino queEs derivado por los padres (o tutor)
→ El niño actúa en vez de verbalizar
Ventajas → Ellos no tienen aún estructurada su personalidad
↓
por lo tanto → están a tiempo de modificar conductas desadaptadas
→ ofrecen menos...