Resumen Club del Emperador

Camilo Ramírez
6to Capricornio
03/11/13

EL CLUB DEL EMPERADOR

“Para nosotros el futuro depende del comienzo.” Este es el lema de la escuela St. Benedict, una escuela elitista de alto prestigio donde solo atienden los alumnos más exclusivos, de gran poder económico y de alto estatus social. Allí encontramos a William Hundert, el profesor de mayor categoría en la escuela, amado, respetadoy admirado por todos; un hombre ejemplar que se rige por valores éticos y entrega su vida a educar niños y jóvenes preparados y responsables. Al iniciar el año escolar, Hundert recibe un grupo de alumnos muy disciplinados y ansiosos por aprender, con quienes puede llevar sus clases de la mejor manera e impartirles su conocimiento, hasta que un día, recibe a un nuevo alumno en su clase: SedgewickBell.

Sedgewick es un joven muy problemático y rebelde, no respeta a las autoridades ni a las reglas del colegio. Es displicente con los profesores y totalmente irresponsable con sus deberes académicos. Su actitud rebelde llama la atención de sus compañeros, a quienes poco a poco comienza a influenciar de manera negativa, llevando a unos pocos a actuar como él, rompiendo las reglas eirrespetando a las autoridades. Sedgewick es el hijo del senador de los Estados Unidos y esto lo vuelve prácticamente intocable, debido a su posición y su padre tiene rienda suelta a hacer lo que quiere sin mayor consecuencia o represalia.

El profesor Hundert, sorprendido por la actitud de este muchacho decide hablar con su padre, quien da una respuesta poco interesada y da a entender que el deber delprofesor es solo enseñar cosas fáciles y que el resto depende de cada familia. Hundert igualmente decide darle atención especial a Sedgewick porque ve potencial en él. Comienza a motivarlo a aprender y Sedgewick responde muy bien a esta motivación. Gradualmente comienza a interesarse por la materia y a estudiarla cada vez más, tanto así que Hundert lo escoge para que compita en el concurso de “ElGran Julio Cesar”, un concurso en el cual tres estudiantes reciben preguntas y el que no se equivoque gana el título de Julio Cesar.


Sedgewick hace trampa en este concurso y Hundert se da cuenta, informa al director pero este le dice que no diga nada y que solo lo deje pasar. Hundert hace que Sedgewick pierda la competencia. Está muy decepcionado de él por lo que hizo. Después de esto,Sedgewick vuelve a su anterior comportamiento de desdén e irrespeto. Hundert siente que ha fracasado como profesor.

Con el tiempo, Sedgewick se gradúa de St. Benedict y va a la universidad. 25 años después, Sedgewick es un hombre de negocios muy exitoso, con mucho poder y mucho dinero. El convoca a todos su compañeros y al profesor Hundert a un reencuentro para tener una revancha en el concurso deJulio Cesar. Hundert se da cuenta que Sedgewick vuelve a hacer trampa y de nuevo hace que pierda el concurso. Hundert confronta a Sedgewick en el baño, y Sedgewick le responde diciendo que los valores que Hundert tiene no sirven para nada, que él ha llegado a donde está utilizando sus propios medios y que planea seguir haciendo lo que sea necesario para ser poderoso e importante. El hijo deSedgewick estaba en el baño escuchando todo lo que su padre decía sin que él lo supiera, y así Sedgewick queda al descubierto.


COMENTARIO:

Ésta película tiene un mensaje bastante poderoso, deja ver que las decisiones que tomamos en nuestra juventud nos forman y definen quienes seremos más adelante. Y además muestra lados de la sociedad y sus fallas que muchas veces vemos y callamos, o simplementeno hacemos nada por mejorar.

Uno de los aspectos importantes que muestra la película, es lo fácil que se dejan influenciar los jóvenes por cosas negativas. A veces por creerse mejores, más grandes o más importantes actúan de maneras incorrectas sin darse cuenta de las consecuencias que pueden tener sus acciones. Es necesario formar un carácter firme en los jóvenes para aprender a decir que no...