resumen comunicacion II

Comunicación II
La lectura:
-es un proceso mental y mecánico
-Vía de aprendizaje del ser humano, juega un papel importante en la eficacia del trabajo intelectual
-Medio ordinario para la adquisición de conocimientos que enriquece nuestra visión de nuestra realidad, aumenta nuestros pensamientos y facilitad la capacidad de expresión.
-utilizado como un habito, de ser así una nacióndesarrolla, evoluciona analiza su realidad para encontrar soluciones a sus problemas
Que implica saber leer:
-Es un cirulo que contiene tres elementos:
- pensar
-identificar las ideas básicas y detalles más relevantes
-emitir un juicio critico
Actitudes Frente a la lectura
-Centra la atención
-Ten constancia
-Mantenerte activo ante la lectura
-No adoptes prejuicios
-Busca en el diccionarioProceso mental
A través de este desarrollamos y ponemos en práctica habilidades como el análisis, compresión, juicio crítico, fundamentación, interpretación, etc.
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¿Español o castellano?
-Enfocado desde una perspectiva españoles son todoslos idiomas hablados en España, así que castellano resulta más adecuado.
-En conclusión desde el punto de vista hispanoamericano es el término preferido por razones históricas y de otra índole.




Principales acontecimientos en la Formación del Castellano:
-Siglo IX y VIII a. c. se establecen los celtas
-Siglo III a. c. conquista romana
-Siglo V d. c. invasión de los barbaros-Siglo VIII d. c. invasión árabe
-Siglo X surgimiento de la lengua romance
-Siglo XII creación del cantar del Mío Cid
-Siglo XIII, oficialización del castellano
-Siglo XV, castellano lengua nacional de España
-Siglo XVI y XVII Edad de Oro
-Siglo XVIII, fundación R.A.L.E
-Siglo XIX, fundación R.A.L.P
-Siglo XX, aparecen teorías lingüísticas
Idiomas que Contribuyeron a formar el castellano:-De los pueblos prerromanos: el vascuence, el ibero, el celta, el ligure, el fenicio y el griego.
-De la etapa romana: el latín
-De la invasión bárbara: el vándalo, el alano, el suevo, el visigodo
-De la invasión árabe: el árabe
Principales aportes hacia el castellano:
-De los pueblos prerromanos: vocales, sufijos, nombre de la península nombre del país.
-De la etapa romana: morfología,sintaxis y vocabulario.
-De la invasión bárbara: palabras relacionadas con la guerra.
-De la invasión árabe: vocablos que comienzan con el articulo árabe “al”
Unidad y diversidad lingüística en el Perú:
-Multilingüe
-Pluricultural
-Lenguas amerindias
-lenguas no amerindias


Lenguas amerindias son:
-Andinas: Familia quechua, familia aru
-Amazónicas: 16 familias lingüísticas: bora,cahuapana, pano, tacana, huitoto, etc.
Constitución Política del Perú
Art. 48 están estipulados los idiomas oficiales, como son: el castellano, el quechua, aymara y demás lengua aborígenes según la ley.
Como una legua se vuelve idioma:
Cuando es hablada por un grupo de personas y cuando es oficializado por un estado.

El uso de las letras mayúsculas
-la primera oración después del saludode un carta
Ejemplos Estimada Señora Ortiz
Agradezco su pronta respuesta a mi solicitud de información
-La letra inicial de los nombres propios ya sea persona o animal también se incluyen apellidos e iniciales.
Ejemplos Olga M. Ruiz Rondon
Pinky
-la letra inicial de los apodos y los calificativos que acompañan a un nombre propio
Ejemplo Jose “Piculin” Ortiz, Juana La Loca
-Las palabras que indican autoridad o cargo en documentos oficiales
Ejemplos El Alcalde de Trujillo , El Juez Superior dicto la sentencia ayer
-Los nombres propios de empresas, instituciones, organismos oficiales, marcas de fábrica y nombres de edificios.
Ejemplos Las Piedras Construction , Iglesia Dulce Nombre de Jesus , Coca Cola , Centro...