Resumen crisis antiguo regimen historia
Páginas: 5 (1189 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2014
TEMA 1 LS CIRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN.
EL ANTIGUO RÉGIMEN.
La economía del Antiguo Régimen.
Casi el total de la población trabajaba la tierra que pertenecía a la aristocracia y al clero, Las familias campesinas un 80% y un 90% de la población.
Europa Oriental el campesinado sometido a un régimen de servidumbre directa, se diferenciaba poco de la esclavitud. Europa Occidental yMediterránea, la situación era mejor, pero buena parte de la producción quedaba en manos de los propietarios. Los campesinos pagaban numerosos tributos. Debían entregar rentas y servicios al señor feudal, una gran variedad de impuestos y realizar pagos por el uso de puentes, molinos, caminos, etc. Condiciones miserables e incluso llegaban a pasar hambre.
La sociedad estamental.
Tres estamentos, nobleza,clero y pueblo. Exención de impuestos privilegio del que gozaba nobleza y clero, disponían de sistemas judiciales propios, tenían el monopolio de los altos cargos y poseían numerosos derechos feudales y señoriales. El alto clero disponía de tantos privilegios como cualquier noble, el bajo clero malvivía en muchas zonas. Las dos terceras partes de la propiedad de la tierra pertenecían a la Iglesiay a la nobleza. Los sectores más acomodados del tercer estado compartían con los demás el interés de establecer una sociedad en la que hubiese igualdad de derechos, acabar con los privilegios.
La monarquía absoluta.
Los monarcas recibían su legitimidad de Dios, solamente eran responsables ante la divinidad. La autoridad real prevalecía sobre la de los estamentos. Solo Gran Bretaña habíatransferido parte del poder real a un Parlamento.
EL PENSAMIENTO ILUSTRADO.
Durante el siglo XVIII pensamiento crítico sobre el Antiguo Régimen, que contribuyó a su disolución y estableció el pensamiento moderno (ilustración). Se caracteriza por la valoración de la razón humana, la importancia concedida a la necesidad de progreso económico y social y la crítica del pensamiento religiosotradicional.
El siglo de las Luces.
Una explicación racional del mundo venía a iluminar las sombras heredadas de la tradición o de la superstición. Algunos pensadores cuestionaban los planteamientos religiosos en los que se apoyaban el poder y la influencia social de la Iglesia, las convicciones sociales, el orden social estamental y las ideas y creencias tradicionales.
Gran avance de la ciencia, lasleyes del funcionamiento del universo que se iban descubriendo cuestionaba los relatos bíblicos sobre la creación.
El pensamiento económico.
Durante este periodo, liberalismo económico. Adam Smith ‘Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones’ demostró que el progreso económico exige dejar en libertad los factores de producción monopolizados o sometidos alcontrol de la nobleza y el clero.
El trabajador era quien producía realmente las riquezas; esta constatación demoledora para un sistema económico basado en la propiedad de la tierra y no el trabajo para las clases superiores mal visto.
La crítica social y política.
Tuvieron impacto las ideas de los ilustrados sobre la sociedad y sobre el Estado.
John Locke vivió en el siglo XVII habíajustificado el parlamentarismo impuesto por la revolución inglesa en 1688 como una restauración del ‘contrato social’, hablaba de la necesidad de tolerar ideas y creencias diferentes, y de establecer un sistema político, pactado por la sociedad, en la que nadie tuviese un poder absoluto.
Voltaire difundió en Francia los planteamientos de Locke y de otros autores inglese, divulgador de las nuevas ideasde la Ilustración. Reivindicaba la libertad política y la tolerancia religiosa, y unificaba las instituciones del Estado.
Montesquieu se empeñó en la empresa de establecer leyes generales que explicaran el comportamiento político de las diversas sociedades. Considerado el fundador de la ciencia política y de la sociología. Sistema monárquico en el que habrían de estar separados los tres...
EL ANTIGUO RÉGIMEN.
La economía del Antiguo Régimen.
Casi el total de la población trabajaba la tierra que pertenecía a la aristocracia y al clero, Las familias campesinas un 80% y un 90% de la población.
Europa Oriental el campesinado sometido a un régimen de servidumbre directa, se diferenciaba poco de la esclavitud. Europa Occidental yMediterránea, la situación era mejor, pero buena parte de la producción quedaba en manos de los propietarios. Los campesinos pagaban numerosos tributos. Debían entregar rentas y servicios al señor feudal, una gran variedad de impuestos y realizar pagos por el uso de puentes, molinos, caminos, etc. Condiciones miserables e incluso llegaban a pasar hambre.
La sociedad estamental.
Tres estamentos, nobleza,clero y pueblo. Exención de impuestos privilegio del que gozaba nobleza y clero, disponían de sistemas judiciales propios, tenían el monopolio de los altos cargos y poseían numerosos derechos feudales y señoriales. El alto clero disponía de tantos privilegios como cualquier noble, el bajo clero malvivía en muchas zonas. Las dos terceras partes de la propiedad de la tierra pertenecían a la Iglesiay a la nobleza. Los sectores más acomodados del tercer estado compartían con los demás el interés de establecer una sociedad en la que hubiese igualdad de derechos, acabar con los privilegios.
La monarquía absoluta.
Los monarcas recibían su legitimidad de Dios, solamente eran responsables ante la divinidad. La autoridad real prevalecía sobre la de los estamentos. Solo Gran Bretaña habíatransferido parte del poder real a un Parlamento.
EL PENSAMIENTO ILUSTRADO.
Durante el siglo XVIII pensamiento crítico sobre el Antiguo Régimen, que contribuyó a su disolución y estableció el pensamiento moderno (ilustración). Se caracteriza por la valoración de la razón humana, la importancia concedida a la necesidad de progreso económico y social y la crítica del pensamiento religiosotradicional.
El siglo de las Luces.
Una explicación racional del mundo venía a iluminar las sombras heredadas de la tradición o de la superstición. Algunos pensadores cuestionaban los planteamientos religiosos en los que se apoyaban el poder y la influencia social de la Iglesia, las convicciones sociales, el orden social estamental y las ideas y creencias tradicionales.
Gran avance de la ciencia, lasleyes del funcionamiento del universo que se iban descubriendo cuestionaba los relatos bíblicos sobre la creación.
El pensamiento económico.
Durante este periodo, liberalismo económico. Adam Smith ‘Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones’ demostró que el progreso económico exige dejar en libertad los factores de producción monopolizados o sometidos alcontrol de la nobleza y el clero.
El trabajador era quien producía realmente las riquezas; esta constatación demoledora para un sistema económico basado en la propiedad de la tierra y no el trabajo para las clases superiores mal visto.
La crítica social y política.
Tuvieron impacto las ideas de los ilustrados sobre la sociedad y sobre el Estado.
John Locke vivió en el siglo XVII habíajustificado el parlamentarismo impuesto por la revolución inglesa en 1688 como una restauración del ‘contrato social’, hablaba de la necesidad de tolerar ideas y creencias diferentes, y de establecer un sistema político, pactado por la sociedad, en la que nadie tuviese un poder absoluto.
Voltaire difundió en Francia los planteamientos de Locke y de otros autores inglese, divulgador de las nuevas ideasde la Ilustración. Reivindicaba la libertad política y la tolerancia religiosa, y unificaba las instituciones del Estado.
Montesquieu se empeñó en la empresa de establecer leyes generales que explicaran el comportamiento político de las diversas sociedades. Considerado el fundador de la ciencia política y de la sociología. Sistema monárquico en el que habrían de estar separados los tres...
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