resumen cuentos

ACADEMIA JUDICIAL DE CHILE
REFORMA PROCESAL PENAL

1

Artículo 2º Transitorio (letra f). Ley 19.665

1

Actualización diciembre 2007.

Colaboraron en la elaboración de este Manual, los
profesores Humberto Nogueira A., Mario Verdugo
M., Ana María García B. y Ana María Amengual M.

Manual Examen Habilitante. Ley 19.665
Reforma Procesal Penal - Academia Judicial de Chile

2Índice
Pág.
Introducción

4

Capítulo I: Comprensión de lectura

6

1. Aspectos generales de la habilidad de comprensión de lectura

6

2. Los niveles de comprensión global y local

6

3. Ejemplos comentados de preguntas de comprensión de lectura

7

Capítulo II: Producción de textos

9

1. Aspectos generales de la habilidad de producción de textos

9

2. La correcciónortográfica

9

3. La coherencia local y global

17

4. Ejemplos comentados de preguntas de producción de textos

21

Capítulo III: Conocimientos generales sobre el sistema jurídico

24

1. El concepto de gobierno y los órganos y las funciones del Estado

24

2. El Estado de Derecho

27

3. El Presidente de la República

58

4. El Congreso Nacional

64

5. El PoderJudicial

74

6. Los derechos constitucionales

88

7. La estructura del nuevo Proceso Penal

95

8. La estructura de los Tribunales Orales en lo Penal y los Juzgados de Garantía en el
ámbito administrativo

105

9. Las normas pertinentes del Código Orgánico de Tribunales

120

Capítulo IV: Modelo de Examen Habilitante

123

Referencias bibliográficas

133

ManualExamen Habilitante. Ley 19.665
Reforma Procesal Penal - Academia Judicial de Chile

3

Introducción
El presente Manual tiene por objeto entregar información general a los postulantes que rendirán el
Examen Habilitante que aplica la Academia Judicial de Chile, en virtud de lo establecido en el
Artículo 2º transitorio letra f), de la Ley 19.665.
El examen consta de las siguientes tressecciones:
-

Comprensión de lectura.

-

Producción de textos (escritura).

-

Conocimientos generales sobre el sistema jurídico.

En la primera sección se evalúan dos aspectos generales de la comprensión de lectura: la
comprensión a nivel global, que supone el dominio de habilidades como la inferencia y la distinción
de jerarquías de ideas, y la comprensión local, que se relacionaprincipalmente con la capacidad de
identificar información explícita en los textos y relacionarla.
En la segunda sección se evalúan tres aspectos centrales de la habilidad de producción de textos:
la corrección ortográfica (acentual y literal), la coherencia local (mediante el uso de conectores
discursivos y signos de puntuación) y la coherencia global, que se evalúa sólo en un ámbito general
dedominio: el ordenamiento de secuencias, mediante la jerarquización de ideas y el
establecimiento de criterios temporales.
En la tercera y última sección, se evalúan conocimientos generales sobre el Poder Judicial y la
función judicial, aspectos generales del nuevo proceso penal y aspectos generales de la nueva
estructura orgánica y funcional de los tribunales con competencia penal.
El examenconsta de 40 preguntas, 10 orientadas a la evaluación de la comprensión de lectura, 15
asociadas al dominio de aspectos de producción de textos y 15 relativas al conocimiento de las
materias judiciales.
Para preparar el examen, el interesado deberá estudiar el presente Manual, a partir del cual han
sido elaboradas las preguntas de conocimientos y habilidades.
En el primer capítulo, se presentanalgunos elementos teóricos relativos a la comprensión de
lectura, que permiten sistematizar los principales aspectos involucrados en el dominio de esta
habilidad comunicativa.
En el segundo capítulo, se señalan las principales normas y orientaciones relativas a la producción
de textos, a saber: las reglas de ortografía acentual, algunas orientaciones relativas a la ortografía
Manual Examen...