Resumen Cuero De Diablo

INTRODUCCION (2)
En esta presentación trataremos de representar el Acoso escolar o mas bien conocido como Bullying que es un problema que se ha extendido en los diferentes establecimientos escolares, que tiene como efecto negativo, en el clima escolar y en el derecho de los estudiantes a estudiar en un ambiente seguro. Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por diferentes tipos deamonestaciones que lleva a conseguir la intimidación de la victima, llevando a un abuso de poder que es ejercida por un agresor mas fuerte.
El objetivo de esta presentación es representar el abuso de agresores a victimas inocentes. Ojala que esta presentación nos sirva para no llegar a hacernos agresores o victimas del Bullying.

BULYING (3)
El acoso escolar, también conocido comohostigamiento escolaro Bullying, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.

TIPOS DE BULLYING (4-5)
a) Forma directa:
- La física: patadas, golpes, etc.
- La verbal: sobrenombres, bromas, etc.
- La psicológica: generalmente acciones que
apuntan a disminuir la autoestima.
b) Forma indirecta:-Aislamiento social. (dándose principalmente
en el sexo femenino. Los hombres
generalmente utilizan la violencia directa,
específicamente la física).

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Diversos estudios han demostrado diferentes formas de bullying variando entre un 8% hasta un 40% según las características del grupo de escolares estudiados. Dentro utilizan los escolares a nivel mundial son los sobrenombres yel esparcir rumores sobre un determinado compañero.

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QUE SIGNIFICA “BULLYING”
Significa: maltrato, acoso escolar
intimidando, amenazador, intimidación
entre iguales.

Maltrato: acción violenta y agresiva. Acción u
omisión de una persona que abusa de su
poder, provocando a otro un daño que
amenaza su Integridad psicológica y/o física.

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Caracteristicas delos agresores yvictimas
Agresos
-Liderazgo, de forma negativa.
-Insultan y agreden moralmente a sus pares.
-Se mueven por el abuso de poder.
-Manifiestan deseos de intimidar y dominar.
-Suelen ser estudiantes conflictivos y agresivos.
-Tienen carencias afectivas a nivel familiar.
-Pertenecen a familias disfuncionales (padres separados, monoparentales, etc.).
-Suelen desarrollarse en un ambiente hostil,carente de aceptación, paz y cariño.



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-Poseen falta de empatía.
-No piensan que sus actos repercuten en otra persona que los siente y padece como un -tormento, incluso puede llegar a pensar que la víctima se lo merece.
-Suelen ser personas con una muy baja autoestima y descargan su frustración con los más débiles, o al menos a los que ellos perciben como más débiles.
-A menudo cuentamentiras para justificar su conducta.
-Este fenómeno se genera entre los 9- 11 años de edad.
-Algunos de estos niños/as agresores acabarán siendo jóvenes resentidos con la sociedad, en la cual pueden terminar incluso delinquiendo.

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La agresión puede tomar varias formas:
Físico: atacar físicamente a los demás y robar o dañar sus pertenencias.
Verbal: insultar, contestar al profesor ycomentarios despectivos.
Indirecto o social: propagar rumores, excluir a alguien del grupo social, incitar a otros a maltratar a alguien.

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El agresor suele tener un grupo de apoyo incondicional que refuerza su conducta, mientras que la víctima se encuentra aislado e incluso se le ignora, cuando no se le rechaza abiertamente.

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La victima
-Suele ser la de un niño identificado comodébil.
-Inseguro.
-Bajo nivel de autoestima.
-Se caracterizan por falta de competencia social, la cual se refleja en una carencia de -asertividad; es decir, dificultad para saber comunicar sus necesidades.
-Generalmente es un niño sobreprotegido en el ámbito familiar.

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- Las víctimas pueden ser estudiantes con Déficit atencional sin hiperactividad.
- Debemos considerar la forma de...