Resumen de 'naturaleza cultura y personalidad' de Harry Johnson, Young y otros.

Concepto de cultura.
Taylor define a la cultura como una unidad compleja que incluye conocimientos, creencias, arte, moral, costumbres y otras capacidades que el hombre adquiere como miembro de la sociedad. La cultura es abstracta e intangible ya que se manifiesta en la conducta, consiste en pautas de y para vivir y morir que son aprendidas directa o indirectamente en la interacción social y enla medida en que son parte de la orientación común de dos o más personas. La conducta es por lo tanto, en gran medida cultural pero no es la cultura (Un lenguaje es parte de la cultura, pero las características de la pronunciación y la entonación no son culturales y son ignoradas en toda descripción del lenguaje; esto es igualmente cierto para las normas, valores, roles, creencias, técnicas, ocualquier otro ítem de la cultura).
La cultura material comprende las cosas tangibles, creadas por el hombre, como las casas, los muebles, las herramientas y las obras de arte. Si consideramos que todo lo moldeado por el hombre, o todo lo que incorpore cultura es parte de la cultura, tendríamos que considerar a los hombres como parte de la cultura, ya que los hombres son moldeados por otroshombres. Otra razón para no considerar a los objetos concretos como parte de la cultura es que aunque los artefactos pueden ser socialmente transferidos se dan siempre con una pérdida para el antiguo poseedor.
La cultura es aprendida directa o indirectamente en la interacción social, es parte de la orientación común de dos o más personas y puede adquirirse leyendo un libro o interactuando conotros..
La mayor parte de las palabras que usamos son claramente objetos culturales, pero algunas palabras son compartidas solo por pocas personas de una familia, cada idea nueva es cultural si depende e incorpora ideas bien conocidas, pero si tiene elementos originales es no cultural hasta que sea transmitida a otros; y cuánto más transmitida sea, más cultural se vuelve.
Algunas personas, no sonconscientes de algunos aspectos de su complejo cultural, por ej la posesión cultural del lenguaje, un niño de 5 años puede hablar correctamente pero no es capaz de decir cuáles son las pautas de pronunciación y sintaxis, para él esas pautas son cultura implícita. La cultura explícita consiste en aquellos aspectos de los cuales los poseedores son plenamente conscientes.
Podemos hablar de culturasvivas y muertas, la cultura es viva si es internalizada, y es muerta si llega a ser un objeto de orientación. Podemos penetrar las culturas muertas a través de un proceso imaginativo (por ej los dioses y héroes griegos son menos vívidos para nosotros de lo que fueron en las audiencias originales de Sócrates). Una cultura muerta puede ser resucitada, redescubierta y nuevamente puesta en práctica.Elementos de la cultura.
Elementos cognitivos: La cultura de todos los pueblos incluye un enorme monto de conocimiento respecto del mundo físico y social, hasta los pueblos más primitivos tienen que conocer muchas cosas para poder sobrevivir. Estos son conocimiento prácticos ya que son enseñados a cada generación. Además del conocimiento del mundo físico toda sociedad tiene en su cultura muchasideas respecto de su propia organización social y funcionamiento.
Creencias: Las creencias no son verdaderas ni falsas, y están formuladas de tal modo que no es posible que sean confirmadas ni rechazadas sobre la base de un conocimiento empírico. El conocimiento empíricamente confirmado y las creencias no confirmadas son elementos de la cultura porque a menudo se mezclan en un acto concreto.Valores y normas: Los valores son inseparables de las actitudes y además tienden a superponerse unos a otros. Los valores que están directa o indirectamente implicados en las relaciones sociales son los valores morales y religiosos. Si queremos definir los valores de una sociedad y ver sus interconexiones debemos examinar los cuatro subsistemas funcionales de la sociedad. Las actividades sociales...