Resumen de " 7 preguntas a la Educacion Superior del Siglo XXI" de Rojas Mix
Páginas: 3 (682 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2014
Que esperamos desde la Universidad del texto de rojas Mix ( 7 preguntas a la educación superior de siglo XXI
Resumen: Esperamos que sea un lugar donde tengamos la posibilidad,de poder adquirirnuevos conocimientos, y tener la posibilidad de estar mejor preparados intelectualmente, ante la sociedad. Ya que es un ámbito privilegiado para la investigación, queofrece servicios a consultoras,así como docencia continúaa sus egresados.
En el siglo XXI, se inicia con grandes cambios, políticos, geopolíticos, sociales, estratégicos, culturales, científicos, educativos. Al producirse estoscambios no lleva hablar, de la globalización. En el marco de este problema, la universidad de América Latina, tiende a plantarse siete grandes preguntas, sobre los desafíos de cómo vamos a diseñar launiversidad latino americana del futuro, ante la globalización.
Debido a que todos los niveles de educación, son indisoluble, la reflexión debe ser global. Ya que considerando que la educación es unconjunto la que forma al individuo. Y los alumnos, están soliendo con tan mala preparación, que la universidad se debe plantear, qué hacer con los estudiantes que llegan cada vez peor preparados.
Acomienzos del milenio. Hemos entrados en un proceso de globalización, una ideología, con un pensamiento único. Que puso fin a la historia, vivimos en un mundo que dejo de tener contrapeso, que está enmanos de una sola potencia. Cuando la lógica geopolítica este-oeste era armamentista cambio, por la lógica Norte-Sur que es alimentaria, que diferencia de los que comen siempre, de los que se muren dehambre.
La explotación del sur, ha cambiado de forma, pero sigue siendo explotación. Ya no se compra la materia prima barata, para luego vender el producto terminado, más caro, hoy se utiliza la manode obra barata y se vente el producto al Norte.
Ortega, cuando habla de la misión de la universidad y de la reforma, decía que debía ser creadora de usos nuevos. Pero ello no podía eximirnos...
Resumen: Esperamos que sea un lugar donde tengamos la posibilidad,de poder adquirirnuevos conocimientos, y tener la posibilidad de estar mejor preparados intelectualmente, ante la sociedad. Ya que es un ámbito privilegiado para la investigación, queofrece servicios a consultoras,así como docencia continúaa sus egresados.
En el siglo XXI, se inicia con grandes cambios, políticos, geopolíticos, sociales, estratégicos, culturales, científicos, educativos. Al producirse estoscambios no lleva hablar, de la globalización. En el marco de este problema, la universidad de América Latina, tiende a plantarse siete grandes preguntas, sobre los desafíos de cómo vamos a diseñar launiversidad latino americana del futuro, ante la globalización.
Debido a que todos los niveles de educación, son indisoluble, la reflexión debe ser global. Ya que considerando que la educación es unconjunto la que forma al individuo. Y los alumnos, están soliendo con tan mala preparación, que la universidad se debe plantear, qué hacer con los estudiantes que llegan cada vez peor preparados.
Acomienzos del milenio. Hemos entrados en un proceso de globalización, una ideología, con un pensamiento único. Que puso fin a la historia, vivimos en un mundo que dejo de tener contrapeso, que está enmanos de una sola potencia. Cuando la lógica geopolítica este-oeste era armamentista cambio, por la lógica Norte-Sur que es alimentaria, que diferencia de los que comen siempre, de los que se muren dehambre.
La explotación del sur, ha cambiado de forma, pero sigue siendo explotación. Ya no se compra la materia prima barata, para luego vender el producto terminado, más caro, hoy se utiliza la manode obra barata y se vente el producto al Norte.
Ortega, cuando habla de la misión de la universidad y de la reforma, decía que debía ser creadora de usos nuevos. Pero ello no podía eximirnos...
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