resumen de abordaje 1 3 materia de cuarto Finki 4

QUE ES PSICOLOGÍA COMUNITARIA Y PEDAGOGÍA SOCIAL
Pedagogía social: es la ciencia o disciplina de la educación que tiene por objeto de estudio a la educación social esta es un derecho constitucional que persigue la promoción social de los sujetos para que se cumpla la igualdad de oportunidades y derechos. La educación social sirve para que se cumplan los derechos humanos y la igualdad deoportunidades. Es interdisciplinaria, influenciada por el contexto histórico, sus prácticas pedagógicas se producen en contexto del mundo real.
Está orientada al cambio social asociado con la resolución de problemas comunitarios, participación de la comunidad, incorpora la perspectiva histórica en el análisis social y el método de investigación y acción participativa.
Es una práctica educacionalque tiene como fin incorporar a cada sujeto a las redes, al acceso y circulación de los circuitos sociales de su época. Opera sobre las causas de las problemáticas sociales. Busca construir redes con otras organizaciones para que todos puedan acceder a la educación común.
Su campo de intervención es el socio-comunitario. Sus características: ámbito social y carácter pedagógico donde lo teórico ylo práctico constituye la misma realidad que necesitan análisis y reflexión. Es una teoría de la práctica, para la práctica.
Debe ser abordado desde una perspectiva integradora con otras disciplinas pedagógicas y no pedagógicas.
La definición de pedagogía social es abierta, dinámica y dialéctica.
Es una práctica social porque involucra personas y sociedades que se desarrollan en determinadotiempo y espacio.
A partir de los años 60 queda definida como una ciencia de la educación orientada a fundamentos teóricos y prácticamente los procesos educativos que toman como referencia diferentes expresiones de acción social tratando de contribuir al desarrollo integral de las personas y de los colectivos sociales.

Psicología social: se ve condicionada históricamente. Estudia fenómenos queestán históricamente determinados.
En américa latina aparece intentando dar respuesta a los problemas sociales de la población y genera su propio proceso denunciando la colonización como fenómeno social y el estudio de la conducta en condiciones de carencia de poder, socio económicamente precarias y bajo presiones culturales alienantes y descalificantes.
La psicología social trata de la resolución deproblemas concretos de la población, mediante procesos participativos y destacan el compromiso profesional facilitador de procesos de cambio social orientados a la prevención.
Se orienta al estudio de los factores psicosociales y estructurales asociados con el poder para ejecutar cambios que impactan en el bienestar humano.
Es una rama de la psicología cuyo objetivo es el estudio de losfactores psico-sociales que permiten desarrollar, fomentar y mantener el control y poder que los individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual y social para solucionar problemas que los aquejen y lograr cambios en esos ambientes y en la estructura social.
Trata sobre la participación activa de la población, orienta hacia el cambio de condiciones sobre las condiciones socio-ambientales, tieneun propósito preventivo, trabaja sobre el bienestar y el desarrollo humano y explicita las relaciones de poder.

FUNCIONES Y METAS DE PSICOLOGÍA COMUNITARIA Y PEDAGOGÍA SOCIAL
Estas modalidades cruzan los niveles y articulan con sus contenidos y sus acciones aportando los conocimientos que las distingue. Complementa la educación común. No dependen de esta sino que están dentro de ellosfortaleciendo la enseñanza aprendizaje
Objetivos y funciones
Proponer la integración de valores, saberes y prácticas del campo significante que construyen los desarrollos en pc y ps a los fundamentos y procedimientos institucionales del sistema educativo provincial
Legitimar las producciones y las acciones psicoeducativas y pedagógico sociales que promueven y desarrollan las capacidades y condiciones de...