Resumen De Adulto Y Anciano
Páginas: 7 (1710 palabras)
Publicado: 12 de diciembre de 2012
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Universidad Autónoma
De Nuevo León
Facultad de Enfermería
Genética y desarrollo humano
Resumen de Adulto joven, medio y anciano
Semestre: 2 Grupo: 1
17 de Noviembre del 2012
Adulto joven
Eldesarrollo del adulto supone una serie de cambios ordenados y sucesivos que afectan a características y actitudes.
Entre los cambio experimentados por los adultos jóvenes se incluyen los procesos naturales de maduración y de socialización.
El periodo de la juventud adulta es el comprendido entre los años finales de la adolescencia o finales de los 30 años.
Los adultos jóvenes se van separandocada vez más de sus familias, establecen objetivos en sus carreras y deciden si desean casarse y formar una familia o permanecerse solteros.
La madurez implica conseguir un equilibrio en el crecimiento fisiológico, psicológico, cognitivo y social.
Los adultos jóvenes atraviesan periodos alternantes de estabilidad y cambio.
Durante los periodos de estabilidad, realizan elecciones yconstruyen una estructura a su alrededor.
Levinson ha identificado las siguientes fases en el desarrollo del adulto joven y del maduro:
Transición ala primera época de la edad adulta ( de los 18 a los 20 años), en que la persona se separa de la familia y desea independencia; entrada en el mundo adulto( de los 21 a los 27 años), momento en que la persona intenta poner en practica una carrera y unestilo de vida; transición (de los 28 a los 32 años), momento en que la persona puede realizar grandes modificaciones en sus actividades de la vida; establecimiento ( de los 33 a los 44 años), época en que la persona experimenta mayor estabilidad, y los años de recompensa ( de los 45 a los 65), época de máxima influencia, autodirección y autoevaluación.
Cambios físicos
El adulto joven completasu desarrollo físico hacia los 20 años de edad.
Una excepción la constituyen las mujeres embarazadas o en periodo de lactancia.
Son muy activos, experimentan enfermedades graves con menos frecuencia que los grupos de edad mas avanzada.
Las características físicas empiezan a cambiar a medida que se acerca a la madurez.
Crecimiento y desarrollo psico-social
Entre los 23 y los 28 años lapersona perfecciona su capacidad de autopercepción y de intimidad.
De los 29 a los 34 el individuo emplea una enorme cantidad de energía para alcanzar el éxito y dominar su entorno.
El adulto joven la persona acostumbra a dar más importancia a los objetos profesionales y sociales.
Los factores étnicos y las diferencias sexuales también ejercen su influencia sociológica y psicológica en la vidadel adulto.
Las mujeres continúan trabajando durante el crecimiento de sus hijos, y muchas de ellas se esfuerzan por encontrar el equilibrio de tres puestos de gran responsabilidad: esposa, madre y profesional.
Cognitivo
Los hábitos de pensamiento racional aumentan de forma continuada atreves de los años del adulto joven.
Las experiencias educativas formales e informales, las experienciasgenerales de la vida y las oportunidades profesionales aumentan espectacularmente las habilidades motoras, conceptuales y de resolución de problemas.
El adulto llega ala situación de enseñanza-aprendizaje con un bagaje de experiencias únicas sobre la vida.
La toma de decisiones puede ser proactiva y reactiva.
Espiritual
Según estudios se cree que el individuo entra en el periodo deindividualización reflexiva después delos 18 años.
Durante este periodo centran la realidad.
La instrucción religiosa que recibió cuando era niño puede ser ahora aceptada.
Tienden a definir los problemas morales deforma algo diferente.
Adulto de mediana edad
El adulto de mediana edad generalmente hace contribuciones perdurables a través de su participación con otros. Los años de la edad...
Universidad Autónoma
De Nuevo León
Facultad de Enfermería
Genética y desarrollo humano
Resumen de Adulto joven, medio y anciano
Semestre: 2 Grupo: 1
17 de Noviembre del 2012
Adulto joven
Eldesarrollo del adulto supone una serie de cambios ordenados y sucesivos que afectan a características y actitudes.
Entre los cambio experimentados por los adultos jóvenes se incluyen los procesos naturales de maduración y de socialización.
El periodo de la juventud adulta es el comprendido entre los años finales de la adolescencia o finales de los 30 años.
Los adultos jóvenes se van separandocada vez más de sus familias, establecen objetivos en sus carreras y deciden si desean casarse y formar una familia o permanecerse solteros.
La madurez implica conseguir un equilibrio en el crecimiento fisiológico, psicológico, cognitivo y social.
Los adultos jóvenes atraviesan periodos alternantes de estabilidad y cambio.
Durante los periodos de estabilidad, realizan elecciones yconstruyen una estructura a su alrededor.
Levinson ha identificado las siguientes fases en el desarrollo del adulto joven y del maduro:
Transición ala primera época de la edad adulta ( de los 18 a los 20 años), en que la persona se separa de la familia y desea independencia; entrada en el mundo adulto( de los 21 a los 27 años), momento en que la persona intenta poner en practica una carrera y unestilo de vida; transición (de los 28 a los 32 años), momento en que la persona puede realizar grandes modificaciones en sus actividades de la vida; establecimiento ( de los 33 a los 44 años), época en que la persona experimenta mayor estabilidad, y los años de recompensa ( de los 45 a los 65), época de máxima influencia, autodirección y autoevaluación.
Cambios físicos
El adulto joven completasu desarrollo físico hacia los 20 años de edad.
Una excepción la constituyen las mujeres embarazadas o en periodo de lactancia.
Son muy activos, experimentan enfermedades graves con menos frecuencia que los grupos de edad mas avanzada.
Las características físicas empiezan a cambiar a medida que se acerca a la madurez.
Crecimiento y desarrollo psico-social
Entre los 23 y los 28 años lapersona perfecciona su capacidad de autopercepción y de intimidad.
De los 29 a los 34 el individuo emplea una enorme cantidad de energía para alcanzar el éxito y dominar su entorno.
El adulto joven la persona acostumbra a dar más importancia a los objetos profesionales y sociales.
Los factores étnicos y las diferencias sexuales también ejercen su influencia sociológica y psicológica en la vidadel adulto.
Las mujeres continúan trabajando durante el crecimiento de sus hijos, y muchas de ellas se esfuerzan por encontrar el equilibrio de tres puestos de gran responsabilidad: esposa, madre y profesional.
Cognitivo
Los hábitos de pensamiento racional aumentan de forma continuada atreves de los años del adulto joven.
Las experiencias educativas formales e informales, las experienciasgenerales de la vida y las oportunidades profesionales aumentan espectacularmente las habilidades motoras, conceptuales y de resolución de problemas.
El adulto llega ala situación de enseñanza-aprendizaje con un bagaje de experiencias únicas sobre la vida.
La toma de decisiones puede ser proactiva y reactiva.
Espiritual
Según estudios se cree que el individuo entra en el periodo deindividualización reflexiva después delos 18 años.
Durante este periodo centran la realidad.
La instrucción religiosa que recibió cuando era niño puede ser ahora aceptada.
Tienden a definir los problemas morales deforma algo diferente.
Adulto de mediana edad
El adulto de mediana edad generalmente hace contribuciones perdurables a través de su participación con otros. Los años de la edad...
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