Resumen De Aprendizaje Basado En Problemas

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Este método que consiste en encontrar la respuesta a una pregunta o la solución a un problema, donde al tratar de resolverlo se suponga la búsqueda, elentendimiento & la integración de los conceptos relevantes.
Características del ABP
* Organiza el contenido de los materiales educativos en torno a problemas relevantes.
* Los alumnos son losprotagonistas de las situaciones problemáticas planteadas & son los responsables de su propio aprendizaje.
* Constituye un entorno pedagógico en el que los estudiantes ejecutan una gran cantidadde actividad cognitiva & colaborativa.
Metodología del ABP
El método a seguir en la técnica ABP, consta de tres pasos:
1. Preparación de la situación. Aquí se selecciona el tema, se extraenlas ideas principales & se definen claramente los propósitos.
2. Implementación de la situación. En este paso se presenta la estrategia & la problemática entre los alumnos; también seconforman los grupos de trabajo para desarrollar las actividades requeridas.
3. Proceso de resolución de problemas. En este paso, el profesor constituye el orientador que promueve el dialogo reflexivopara la construcción de explicaciones o la definición del problema.

CONCLUSIONES
El ABP es una metodología docente basada en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje. Facilita nosólo la adquisición de conocimientos de la materia, sino también ayuda al estudiante a crear una actitud favorable para el trabajo en equipo, capacitándole para trabajar con otros, acontecimientoimprescindible en la formación de profesionales enfermeros en los que la realidad laboral y docente se sostiene sobre el trabajo en equipo. El ABP enseña al estudiante los contenidos de la asignaturabasándose en casos, similares a los que el estudiante vive en sus prácticas clínicas y en su futura realidad laboral. El ABP busca que el estudiante comprenda y profundice adecuadamente en la respuesta...