RESUMEN DE APUNTES UNIVERSITARIOS

INFORME

Facultad : Ingeniería y Arquitectura
Alumno : Elton Jhon Tarrillo Díaz
Curso : Historia de la Iglesia Adventista del séptimo día
Fecha : 14 – 05 – 14

RESUMEN DEL LIBRO APUNTES UNIVERSITARIOS
Capítulo I: Líder siervo un nuevo paradigma
El autor, en este capítulo manifiesta que existe un estilo de liderazgo muy importante que transformará la vida de un miembro de ungrupo y el aspecto general del grupo. Si este este estilo de liderazgo se aplica en todas las áreas de la vida la prosperidad y productividad de una persona, una familia o una organización será efectiva. Taylor denomina a este liderazgo un liderazgo siervo, refiriéndose a un líder dedicado únicamente al servicio de Dios, del evangelio y de los demás. Sugiere también algunos puntos importantes comocomponentes de un liderazgo siervo.
EL que provee liderazgo: aquí se presentan algunos modelos populares para la toma de decisiones, “solo obedezca”, “solo ame”, “solo Jesús” y “solo el espíritu”; estos modelos muestran una manera no eficaz en la toma de decisiones por que destaca motivos egoístas, amor a sí mismos y beneficio propio, al igual que sólo concentrarse en Jesús y olvidar la práctica devalores cristianos o dejarse llevar por nuestros deseos y creer que estamos siendo guiados por el Espíritu. Algo que me quedó muy claro es que –no hay que dejarse llevar por la emoción cuando tomemos una decisión, ya sea una emoción positiva o negativa- tenemos que ser objetivos y no vacilar, sino comprometernos con lo que hemos decidido. El que Comparte Liderazgo: el líder siervo es el quecomparte liderazgo, y está comprometido con el equipo poniendo por pauta su propio ejemplo, el esfuerzo en el grupo es compartido y todos los miembros colaboran con sus habilidades. También se hace mención del liderazgo autocrático, el que manda y controla, y el liderazgo transaccional, el liderazgo que corrige y premia, pero el que comparte liderazgo es un líder transformador que se preocupa y seenfoca por el incremento de la productividad y la alta moral de los miembros de la organización.

Capitulo II: La construcción del líder
En este capítulo se muestra de los líderes como, como se construyó el liderazgo de Dios; registrado en la biblia. Judá tuvo una denominación de líder de sus primeros pasos. Su nombre tenía un importante significado, aunque en su trayectoria se evidenciarondesarreglos en su persona. A lo largo de su vida, él se mantuvo firme. Siempre con la perspectiva que le daba el significado de su nombre.
Judá siempre influenciaba en la gente, tenía mucha capacidad persuasiva y siempre lideraba a sus hermanos en cualquier circunstancia y situación alarmante Judá era el representante de su padre Jacob y tenía la responsabilidad de actuar sobre sus hermanos paraprotegerlos. De la tribu de Judá descendieron personajes como el gran líder Caleb, Obed, Daniel, Otoniel y el rey de reyes, Jesús el Mesías.

Capítulo III: Los proverbios bíblicos en el dialogo como método para la solución de problemas.
En esta sección, el autor presenta un método que incluye una serie de características que fomentan el dialogo. Ello presenta una dinámica de conocimiento,entendimiento para formar ideas y soluciones más complejas y globales para comprender los diferentes puntos de vista, visualizar el concepto de otros, produciendo un desarrollo de métodos, técnicas, estrategias y hallazgos de un nuevo punto intelectual.
El dialogo como método implica la identificación de nuevos planteamientos para resolver y otras variantes que se presentan, implica aprender aconversar. También implica respeto mutuo, garantizando afecto e inspirando confianza a los participantes. El dialogo como método es flexible y aplicable en todos los distintos ámbitos del aprendizaje. El facilitador deberá agenciarse de proverbios bíblicos para concebir una plena sabiduría y dar una solución creativa, logrando un aprendizaje a sí mismo y a los demás

Capítulo IV: Entre el mito y el...