RESUMEN DE BASTA DE HISTORIAS

BASTA DE HISTORIAS
Andrés Oppenheimer

1. HAY QUE MIRAR PARA ADELANTE
Para mejorar el desarrollo en los países latinoamericanos lo primero que debería existir es la humildad. Pues muchas veces se cree que las universidades latinoamericanas son excelentes por solamente tener una genial infraestructura; pero esto no es así, por que va mas allá de ello. Un ejemplo claro de paísesdesarrollados: como hacía algún tiempo atrás china estaba progresando en varios ámbitos y convirtiendo en la primera potencia mundial; sin embargo Estados Unidos no quizo quedar atrás y su gente empezó a trabajar duramente para que su país siga creciendo.
Según varios organismos muestran que los latinoamericanos están satisfechos con sus sistemas educativos, y el problema se centra ahí porque no existe laexigencia de su sociedad para seguir mejorando su forma de vida.
La educación en Latinoamérica es una de las más atrasadas del mundo, eso se debe a varios factores; uno de ellos es que tenemos las vacaciones más largas del mundo, comparando con Japón ellos pasan 243 días de clases, mientras que en Latinoamérica no pasamos de los160 días.
Latinoamerica está obsesionada con su historia.Estamosguiados por la ideología de nuestro pasado. Principalmente los presidentes como hugo chavez de Venezuela, Rafael Correa de Ecuador, Manuel Zelaya de Honduras y otros que están arraigados con personajes históricos de sus países que lo único que buscan es justificar sus acciones en legados del pasado en vez de enfocarnos más la educación e invertir más en investigación y desarrollo de nuestra gente.
2.FINLANDIA LOS CAMPEONES DEL MUNDO
Finlandia pasó de ser el país más pobre del norte de América a convertirse en uno de los países con un sistema educativo sorprendente y efectivo. Además figura en el primer puesto de los países más democráticos y menos corruptos en todo el mundo.
Finlandia antes era un país agrícola que exportaba madera y en la actualidad es un exportador de alta tecnología; susecreto es la educación. Los habitantes de ese país tienen en cuenta que para tener una buena educación se debe tener un buen gobierno que no sea corrupto y que destine los impuestos a la educación.
Según ellos la clave son los maestros. El método que usan es que existen tres maestras por aula: una es la maestra titular, la segunda es la asistente y la última es la maestra especial que dá clasesparticulares gratuitas a alumnos que tuviesen dificultades de aprendizaje. Otra manera por la que la educación es efectiva es WILMA que es un programa de computación por el cual los maestros están en contacto frecuente con los padres de familia.
La meritocracia educativa en los estudiantes determina su futuro si entrar a la universidad o de estudiar carreras técnicas. La enseñanza en launiversidad está dictada por docentes extranjeros y del lugar quienes están muy preparados con amplia experiencia en el exterior.
Finlandia es un país en el que sus empresas tienen una innovación grandiosa, como es el caso de nokia que pasó de tener base en materias primas a la innovación en tecnología. Este país progresa día a día con su magnífico sistema educativo gratuito que será difícil de mantener.Pero el lado malo es que existen altas tasas de suicidios y alcoholismo.
3. SINGAPUR: EL PAÍS MÁS GLOBALIZADO
Realmente este país es sorprendente: tiene una eminente obsesión nacional por la educación, y eso se ve en bibliotecas dentro de centros comerciales, escuelas de tutoría por todos lados y hasta en sus billetes.
Después de que gran Bretaña y malasia lo apartaran, no le quedó de otra aeste país que independizarse hace aproximadamente 40 años y empezar de cero, puesto que no tenían recursos naturales ni siquiera agua para sobrevivir, pese a su pequeña población y carencia de materias primas, son el mayor productor mundial de plataformas petroleras submarinas. Se debe a la excelente educación que imparten y no produce un gasto vano, porque los estudiante pagan parte de su...