RESUMEN DE CASO

RESUMEN DE CASO


De acuerdo al caso de Juan Carlos, considero que en el desempeño en las áreas en el que tiene un bajo rendimiento, los docentes se han basado en los enfoques filosóficos delPositivismo y el Evolucionismo, ya que se basan mas en el análisis teórico, metodológico y el conocimiento científico, que de hecho, estos constituyen recursos necesarios de la enseñanza; sonlos vehículos de realización ordenada, metódica y adecuada de la misma. Pero hay que tener en cuenta que no todos los estudiantes aprenden de la misma manera, el caso de Juan Carlos nos da un claro panorama deesta situación.


A unos el estímulo visual les llega antes, a otros el auditivo, el táctil o el cinestético que quiere decir el movimiento humano. Se identifica que en las áreas en que Juan Carlos tieneun mejor rendimiento académico, los docentes basan su esquema de enseñanza en los enfoques filosóficos del Empirismo y el Funcionalismo, ya que estos enfatizan el papel de laexperiencia, percepción sensorial, trabajo de campo y la dinámica e interés del sistema audiovisual. 

Juan Carlos menciona que en las áreas de Historia y Ética, donde su desempeño es excelente, se utilizan recursos como vídeos yrelatos orales para aborda la teoría. Al analizar el caso, se descubre qué el tipo de aprendizaje al cual el tiene mejor aceptación y le permite tener mejores resultados son los basados en laexperiencia, dinámica, sistema audiovisual y percepción sensorial, estos postulados son los  que le permiten tener un mejor desempeño académic

 
En el caso de Juan Carlos, se evidencia que el problemaradica en la metodología utilizada por algunos de los docentes. Estos como  se mencionan en el anterior punto, basan su método de enseñanza en una fuente de presión y sobretodo de desidia, es decir,aparece la pereza, el aburrimiento, la falta de interés y por ende el resultado es un bajo desempeño académico en este caso.


1.  De los 4 enfoques filosóficos que estamos estudiando en esta...