Resumen de Conceptos basicos de Sicologia

Capitulo 7: Pensamiento, Lenguaje e Inteligencia


Psicologia cognitiva –Rama de la psicologia que se concentra en el estudio de los processo mentales superiores entre los que se hallan el pensamento, el lenguaje, memoria, la resolucion de problemas , el conocimiento, el razonamiento, el juicio y la toma de deciciones.

Pensamento- Manupulacion de representaciones mentales de la informacionImagenes Mentales – Representaciones mentales que evocan al objeto o sceso representado.

Conceptos – Categorizaciones de objetos, sucesos o personas que comparten propiedades comunes.

Prototipos- Ejemplos comnes sumamente representaticos de un concepto.

Algoritmo- Regla que si se aplica en forma apreopiada garantiza una solucion a un problema.

Heuristico- Atajo cognitivo que puedeconducir a una solucion.

Heuristico Representativo- Regla que aplicamos para juzgar personas en funcion del grado en que representan certa categoria o grupo de personas.

Heuristico de Disponibilidad- Supone juzgar la probabilidad de un sceso con base en que tan facilmente puede recordarse el sceso de memoria.

Problema bien definido- Es un programma que tanto la naturalezza del problemacomo la informacion necessaria para risolverlo estan disponibles y son claras. Por lo tanto podemos hacer juicios mas sencillos sobre si es posible una solucion potencial.

Problema mal definido- Problema que no solo la naturalezza especifica del problema es poco clara sino que la informacion para revolver el problema posiblemente sea menos obia.

Problemas de distribucion- Problema que exigecombinar los elementos en un forma que satisfaga cierto criterio.

Problemas de induccion de estructura- Problema en el cual la persona debe indentificar las relaciones existentes entre los elementos presentados y luego construr una nueva relacion entre ellos.

Problemas de transformacion- Problema que consiste en un estado inicial, un estado meta y un metodo para pasar del estado inicial alestado meta.

Analizis de medios y fines- Pruebas repetidas de diferencias entre el resultado deseado y lo que existe actualmente.

Discernimientos : Conciencia Subita- Conciencia subita de las relaciones entre varios elementos que previamente parecian ser independientres uno del otro.

Fijeza Funcional –tendencia a pensar en un objeto solo en terminos de su uso comun.
Equema Mental-Tendencia a persistir de los viejos patrones de resolucion de problemas.

Sesgo de confirmacion- Tendencia a fovorecer informacion que sustenta la hipotesis inicial que uno tiene e ignorar informacion contradictoria que sustenta hipotesis o soluciones alternativas.

Creatividad- Capacidad para generar ideas originales o revolver problemas en formas novedosas.

Pensamiento Divergente- Capacidad paragenerar respuestas inusuales, dunque apropiadas, a problemas o interrogantes.

Pensamiento Convergente-Capacidad para producir repuestas que se basan en principalmente en los conocimientos de la logica.

Complejidad Cognitiva- Es la preferencia por estimulosy patrones de pensamento elaborados, intricados y complejos.

Lenguaje- Comunicacion de informacion por medio de simbolos ordenados deacuerdo con reglas sistematicas.

Grammatica- Sistema de reglas que determinan como se expresan nuestros pensamientos.

Fonologia- Estudio de las unidades mas peque~nas del habla llamadas fonemas.

Sintaxis – Formas en que pueden combinarse palabras y frases para formar enunciados.

Semantica- Reglas que rigen el significado de las palabras y los enunciados.

Balbucear/Balbuceo-Sonidos sin sentido parecidos a los del habla que emiten los ni~nos aproximadamente desde los tres meses hasta el a~no.

Habla Telegrafica- Enunciados en los que se eliminan las palabras que no son cruciales para el mensaje.

Sobregeneralizacion- Fenomeno por el cual los ni~nos aplican reglas del lenguaje aun cuando la aplicacion genera un error.

Teoria del Aprendizaje- Teoria que indica que la...