resumen de "desmitologización de la escritura"

David R. Olson en su libro “El mundo sobre el papel” hace referencia al impacto que ha tenido la escritura desde la antigüedad, en la que se ha visto la participación y acompañamiento constante de la escritura en todos los ámbitos, desde la escuela se inculca está cultura, la cual con el tiempo se va desarrollando y usando a futuro para la adquisición de nuevos conocimientos.
Recordemos que laUNESCO (Documento de política.) en 1975 dijo que “la cultura escrita era fundamental para la liberación y el avance del hombre.” Propuso erradicar el alfabetismo, logrando así, que algunos gobiernos, en principio el occidental, se interesaran en posicionar como objetivo principal la alfabetización, del mismo modo, los demás países en desarrollo, al contrario de las sociedades no letradas, queconsideraron esta propuesta como arrogante, por lo cual, los investigadores occidentales decidieron recolectar pruebas que demostraran la desmitologización de que las creencias sobre cultura escrita, son una mitología.
No obstante, Olson considera que los que son fieles, no deben preocuparse por las hipótesis de abandono a la escritura que puedan ser planteadas, porque no merecen ser apoyadas. “Dehecho, dan inicio a débiles políticas sociales y débiles prácticas educativas. Lo que perderemos es la creencia ingenua en los poderes transformadores del simple aprendizaje de la lectura, la escritura y el cálculo. Pero sobre todo, podremos superar la mera enumeración de los Pro y los contras y sentar las bases para una nueva comprensión de lo que fue crear y hoy es vivir “Un mundo sobre elpapel.” Resaltó.
Así mismo nos enseña las 6 creencias con sus objeciones más radicadas y comunicadas sobre la cultura escrita:
1. Se cree que “La escritura es la transcripción del habla”. Por el hecho de que todo lo que se escribe se puede leer y viceversa, deduce que la escritura no es más que plasmar por escrito la lengua oral.
Lo cual desmiente diciendo que más allá de ser una simple“transcripción del habla” es la reflexión de la lengua, teniendo en cuenta los sistemas de escritura.

2. “La superioridad de la escritura respecto al habla”. Se considera que la escritura es un elemento de poder y precisión frente al desorden e imprecisión del habla, que al ser transcripta lo que se busca es planear y corregir, para lograr expresar lo que se pretende de una forma correcta.

No obstante,esta hipótesis se refuta diciendo que el habla al igual que todas las demás lenguas humanas, tienen una estructura léxica y gramatical, y un proceso de preparación, interpretación y análisis para expresar lo que se pretende, y la escritura aunque es importante es totalmente independiente.

3. “La superioridad tecnológica del sistema alfabético de escritura.” Se piensa que la invención delalfabeto ha sido lo más evolucionado y superior, y que gracias a éste, se puede distinguir entre las que son culturas alfabéticas y las que no lo son.

Pero, Olson lo objeta diciendo que el alfabeto no es el causante de la alfabetización como tal, puesto que hay muchos otros factores que también influyeron.

4. “La escritura como órgano de progreso social.” Suele afirmarse que la culturaescrita es la que hace a un pueblo civilizado, dado que gracias a los altos niveles de alfabetización se creó el desarrollo industrial, económico y democrático.

No obstante, la objeción que hace Olson es que resulta muy fácil confundir las funciones reales de la alfabetización, ya que esta no es una herramienta de liberación, sino más bien de esclavitud, y dado que la alfabetización es funcionalpara algo o alguien, solo es efectiva dependiendo de los intereses, objetivos y resultados que se logren con ella. Niveles elevados de alfabetización no necesariamente aseguran desarrollo.

5. “La cultura escrita como instrumento de desarrollo cultural y científico”. Se cree que los logros de los griegos son atribuidos a su cultura escrita, pues consideran la cultura escrita responsable de los...