Resumen de Dislexia

Resumen sobre Dislexia, Disgrafia y TDHA

La dislexia es una dificultad significativa y persistente que afecta las habilidades lingüísticas asociadas a la lectura y a la escritura, especialmente ala discriminación fonológica, la memoria a corto plazo, la decodificación, la secuenciación fonológica y la percepción de los rasgos de las letras. Se manifiesta como una dificultad de laautomatización de la lectura, problemas con la ortografía y también con el cálculo aritmético. En niños con una inteligencia y entorno socio educativo normal.”
Etiología
La etiología de la dislexia es objetode continuo debate en los últimos años. Los recientes estudios científicos, apoyados en las nuevas técnicas de Tomografía por Emisión de Positrones, están aportando información sumamente valiosa paraentender la etiología de la dislexia.
Detección precoz
Síntomas en infantil (0 a 5 años).
Historia Familiar de problemas disléxicos.
Dificultades de evocación y poca habilidad para accedera la forma lingüística de los conceptos.
Ausencia de conciencia fonológica.
Dificultades para entender el sentido de la lectura, resulta una tarea que no entienden que representa y ni que sequiere conseguir. En la mayor parte de los casos es frustrante enfrentarse a la tarea de aprender a leer.
Síntomas en niños de 5 a 9 años
Serios problemas para aprender la asociación fonema grafemapara cada letra y aprender a leer.
Persistente tendencia a escribir los números y letras en espejo o con un trazo no correcto.
No se consigue pegar el salto en velocidad lectora para superar lalectura silábica.


Disgrafia
La disgrafía es un trastorno funcional, es decir, que no está causado por una lesión cerebral o sensorial, ni por una deficiencia intelectual, y que afecta a lagrafía, es decir a la forma o trazado, de las letras. Como ya señaló Ajuria guerra en su “Manual de Psiquiatría Infantil”: “Será disgráfico todo niño cuya escritura sea defectuosa, si no tiene ningún...